2011年國家公務(wù)員考試申論常見問題三
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2010-11-29 [an error occurred while processing this directive]
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問題三：答題思路不規(guī)范，分析問題模棱兩可，尤其以二、三小題最為明顯
很多考生一意孤行，看到哪里寫哪里，一葉障目不見泰山，作答思路很混亂，答卷上總是“一團(tuán)”文字，沒有條分縷析地說清楚。其實(shí)考生心里對(duì)問題的答案是很明白的，只是表達(dá)不通順。這主要是考生答題缺乏思路所致，沒有一個(gè)正常的邏輯順序貫穿于整個(gè)答案當(dāng)中。作答混亂的后果是閱卷人沒有耐心評(píng)判考生的最后結(jié)果，雖然要點(diǎn)都有，雖然歸納概括準(zhǔn)確，但分?jǐn)?shù)依然不高。只有思路清晰，考生才能把問題說清楚，閱卷人才能把答案看明白。
突破技巧：正確的思路無非是圍繞把問題說清楚展開的。只要是分析問題，那首先肯定是說出問題是什么，然后分析問題的原因以及影響，最后談相關(guān)的對(duì)策舉措，這樣才是完整的。因此，分析問題的思路是“是什么、為什么、怎么做”。
在提對(duì)策的問題中，不管是寫宣傳綱要還是內(nèi)容要點(diǎn)，不能瞎拼亂湊，首先分析一下對(duì)策所要針對(duì)的大環(huán)境，也就是對(duì)策提出的背景，然后分析一下對(duì)策的目的，再接著列舉一下當(dāng)前的一些問題，最后列舉出相關(guān)對(duì)策，這就好像打靶的過程，只有先樹立起靶子，把槍端正好方向，才能準(zhǔn)確的命中目標(biāo)。所以對(duì)策類問題的回答思路是“背景、目的、問題、對(duì)策”。
育路教育網(wǎng)預(yù)祝參加2011年公務(wù)員考試的考生一切順利！
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