四、簡答題(每小題6分，共30分) 1.如何針對學生的氣質與性格特征進行教育? 2.簡述華萊士問題解決的四階段模式。 3.簡述桑代克聯結學習的主要觀點。4.簡述加涅的學習結果分類。 5.簡述耶基斯—多德森定律的主要內容。
五、論述題(每小題10分，共20分) 1.聯系教學實際分析，影響小學生概念學習的教學與輔導因素。 2.試述奧蘇伯爾的影響遷移的認知結構的三個主要變量及其作用。
