公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　　51、有人說一頭獅子率領(lǐng)的綿羊勝過一頭綿羊率領(lǐng)的獅子這個(gè)問題你是如何看的？
　　可以談?wù)勑姓�領(lǐng)導(dǎo)的在行政行為中的領(lǐng)導(dǎo)作用。
人事考試教育網(wǎng)　　52、有人說，善意的謊言是對的，你如何看？
　　這個(gè)問題不能一概而論的， 它僅僅動(dòng)機(jī)是善意的， 但是造成的后果好不好呢， 如果反而引起更大的傷害，
　　那么就得不償失了；其次是對象，如果對象意志毅力很強(qiáng)，能夠接受突如其來的打擊，并且不喜歡別人騙他哪怕是善意的，那么善意的謊言便毫無意義，有時(shí)反而造成誤會(huì)。但是善意的謊言在更多程度上都是對的可以接受的，它可以最大地減少不必要的痛苦，能夠起到積極的作用
　　53、如何理解“為官一任，造福一方”這句話？這個(gè)“福”意味著什么？“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯。”這是古代一位普通官員的話，話雖簡單，但卻是為官者應(yīng)銘刻在心的。共產(chǎn)黨的干部是人民的公仆，宗旨就是全心全意味人民服務(wù)，衡量一個(gè)好干部的標(biāo)準(zhǔn)就是要看在他執(zhí)政期間，能否為百姓謀福利，百姓能否安康。
　　54、你對“不在其位，不謀其政”有何看法？
　　①國家興亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國的公民，無論是否有官位，都要關(guān)心國家大事。“事不關(guān)己，高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
　　②謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對人對事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！民眾擁有對機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利。這同時(shí)也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過這種方式來參與國家、社會(huì)和公共事務(wù)。③在單位也如此，每個(gè)人該關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)該集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見不被采納時(shí)該遵照執(zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個(gè)紀(jì)律觀念的問題。
　　55、有人說：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑。你怎么看？
　　（1）如果腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑，它對社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)，那么反腐敗就是錯(cuò)誤的。但現(xiàn)今國際上，所有發(fā)達(dá)國家在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，反腐敗也緊抓不放。說明腐敗不僅對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展攔路石。
　　（2）腐敗非但不是潤滑劑，而是社會(huì)的大毒瘤與癌細(xì)胞，它侵襲著我們社會(huì)健康的肌體，危害著國家發(fā)展的事業(yè)。就象廈門遠(yuǎn)華走私案件，表面似乎給廈門的經(jīng)濟(jì)帶來了一定的推動(dòng)力。但是在遠(yuǎn)華走私最猖狂的時(shí)候，也是我國石化行業(yè)虧損最厲害的時(shí)候，它混亂了市場秩序，給我國的財(cái)政收入帶來了數(shù)以百億計(jì)的損失。所以反腐敗勢在必行。
　　（3）作為公務(wù)員，更應(yīng)以史為鑒，在腐敗問題上保持清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的與人生觀和價(jià)值觀，利益觀、地位觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。
　　56、一位科學(xué)院院士說，他對社會(huì)的貢獻(xiàn)主要是在成為院士前，而不是成為院士后。你對這段話有何看法。
　　①院士是我國“最高學(xué)術(shù)稱號，為終身榮譽(yù)，”是我國上千萬知識(shí)分子中的佼佼者。有貢獻(xiàn)才有地位，在一個(gè)人貢獻(xiàn)達(dá)到一定量以后，社會(huì)給予這個(gè)稱位以示對之的回報(bào)與激勵(lì)，那是對個(gè)人價(jià)值的一種肯定。所以院士們的貢獻(xiàn)是非常多且大的。
　　②在成為院士之后，本著對科學(xué)的熱愛和對國家的尊重，我相信他們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地為之奮斗，當(dāng)然可能因?yàn)楸旧淼钠瘘c(diǎn)已經(jīng)很高，要想在更高層次取得突破就顯得相當(dāng)困難，所以，社會(huì)，甚至于他們自身也會(huì)忽略了這種如果沒有實(shí)際成果但仍不斷努力的精神貢獻(xiàn)。如果說在成為院士以前更多的是實(shí)物貢獻(xiàn)，那么之后即使沒有突破的精神貢獻(xiàn)應(yīng)該也同樣讓人尊重與敬仰。
　　57、越來越多的單位重視吸引和留住人才的問題，并提出“待遇留人、感情留人、事業(yè)留人”，你如何看待這個(gè)問題。
　　①經(jīng)濟(jì)與人才的關(guān)系。 ②“企”無“人”則“止”
　　58、孔子曰：不教而罰（誅）謂之虐。你是如何理解的？
　　對一個(gè)群體，一個(gè)人，必須先從下面加以引導(dǎo)和規(guī)范，使其分清是非，曲直，對錯(cuò)，善惡；然后再立規(guī)矩，對非的、曲的、錯(cuò)的、惡的加以處罰。而在以上二種方式中，應(yīng)以前者為主，后者不補(bǔ)充，若本末倒置，那是對人的一種施虐。在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，我們也應(yīng)以下面教育為主，輔以適當(dāng)?shù)奶幜P，從自覺和強(qiáng)化的角度來規(guī)范人的行為，來維護(hù)社會(huì)治安，泓揚(yáng)社會(huì)風(fēng)氣。如：對現(xiàn)存的一些道德問題，腐敗問題等等，都應(yīng)先從教育入手，對屢教不改者，再施以法律的手段。
　　59、 現(xiàn)在我國的科學(xué)普及率偏低，你怎樣看待這個(gè)問題，怎么提高普及率？
　　1.由于我國曾經(jīng)是一個(gè)有2千多年歷史的封建國家，許多中老年人都存在一定程度的迷信思想。要提高全民科學(xué)普及不可能在短時(shí)間內(nèi)做到。要按步就班一步一步的進(jìn)行。
　　2.提高全民的科學(xué)普及就是從小開始。可以在幼兒園，中小學(xué)開科學(xué)普及的科目，在地方電視臺(tái)以卡通片的形式向青少年介紹科學(xué)知識(shí)，以提高他們的興趣。
　　3.定期在城市，農(nóng)村，街道等 舉辦反迷信的活動(dòng)或搞些科學(xué)知識(shí)有獎(jiǎng)活動(dòng)來提高中老年人的科學(xué)知識(shí)。
　　4.堅(jiān)決打擊一些反科學(xué)的迷信組織。
　　5.作為一個(gè)公務(wù)員自已首先要做到 不迷信 崇科學(xué)。
　　60、在公路上發(fā)生了一起交通事故，肇事雙方將車移到公路旁自行解決，你怎樣看待這個(gè)問題？
　　1 、對于交通事故自已解決的好處是
　　能解決事故帶來的交通阻塞，提高交通警察的工作效率（不必為一些小磨擦頻繁出動(dòng)）。所以自已解小型的交通事故是有好處的。
　　2、但自已解決交通事故也存在很大的問題 ，如誰是違章一方，涉及金額賠償問題，將會(huì)很難解決。過后更是無從追究。
　　3 、對于交能事故自已解決政府應(yīng)該提出一個(gè)方案，比如怎么劃定自已解決還是交警處理 的一個(gè)界限。這樣可以做到迅速道路阻塞問題和有效提高交警的工作效率。