1.在一定時期內對兒童心理發(fā)展進行定期的系統(tǒng)的研究叫（　）。
　　 A.縱向研究　
　　 B.橫斷研究
　　 C.定性研究　
　　 D.定量研究
　　 2.兒童心理發(fā)展一般指（　）這一年齡階段兒童心理的發(fā)展
　　 A.0~6歲　
　　 B.0~3歲　
　　 C.3~6歲　
　　 D.0~18歲
　　【答案】D
　　 3.下列屬于心理發(fā)展的特點的是：（　）。
　　 A.方向性　
　　 B.順序性　
　　 C.階段性　
　　 D.社會性
　　【答案】C
　　 4.根據(jù)弗洛伊德的發(fā)展理論，“戀母情結”出現(xiàn)的階段是（　）。
　　 A.口唇期　
　　 B.肛門期　
　　 C.潛伏期　
　　 D.性器期
　　【答案】D
　　 5.（　）是人格中最原始、最難接近的最基本的成分。
　　 A.自我　
　　 B.超我　
　　 C.道德倫理　
　　 D.本我
　　【答案】D
　　 6.在兒童心理發(fā)展過程中，起主導作用的是（　）。
　　 A.遺傳　
　　 B.環(huán)境
　　 C.教育　
　　 D.內部矛盾
　　【答案】C
　　 7.兒童發(fā)展心理學是研究（　）的科學。
　　 A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
　　 B.兒童各年齡階段的心理特征
　　 C.兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征
　　 D.兒童個體心理發(fā)展
　　【答案】C
　　 8.在艾里克森看來青少年期（12~18歲）人格發(fā)展的主要任務是（　）。
　　 A、獲得自主感，克服羞恥感
　　 B、獲得主動感，克服內疚感
　　 C、獲得勤奮感，克服自卑感
　　 D、形成角色同一性，防止角色混亂
　　【答案】D
　　 9.空間知覺不包括（　D　）
　　 A.形狀知覺
　　 B.深度知覺
　　 C.方位知覺
　　 D.時間知覺
　　 10.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，______的兒童逐漸掌握了守恒的概念。（　）
　　 A.感知動作階段　
　　 B.自我中心階段
　　 C.具體運算階段　
　　 D.前運算階段
　　 11.走迷宮是一種（　）
　　 A.發(fā)現(xiàn)學習　
　　 B.意義學習
　　 C.接受學習　
　　 D.知識學習
　　【答案】A
　　 12.科學兒童心理學的奠基人是（　）。
　　 A.霍爾　
　　 B.普萊爾　
　　 C.鮑德溫　
　　 D.比納
　　【答案】B
　　 13.柯爾伯格研究兒童青少年品德發(fā)展的過程，提出了（　）。
　　 A.二水平的理論　
　　 B.四階段的理論
　　 C.二水平、四階段的理論　
　　 D.三水平、六階段的理論
　　【答案】D
　　 14.埃里克森認為，青少年期心理社會性發(fā)展的主要矛盾是（　）。
　　 A.自主對羞怯、懷疑的矛盾　
　　 B.勤奮對自卑的矛盾
　　 C.主動對內疚的矛盾　
　　 D.同一性對角色混亂的矛盾
　　【答案】B
　　 15.人的心理發(fā)生的標志是：（　B　）。
　　 A.無條件反射的發(fā)生
　　 B.條件反射的發(fā)生
　　 C.明確而穩(wěn)定的條件反射的發(fā)生
　　 D.第二信號系統(tǒng)的發(fā)生
　　 16.皮亞杰認為，（　）階段兒童的心理發(fā)展特點是開始形成守恒性。
　　 A.前運算　
　　 B.形式運算　
　　 C.具體運算　
　　 D.感知運動
　　【答案】C
　　 17.瑞士著名的兒童心理學家、發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是（　）
　　 A.比納　
　　 B.皮亞杰　
　　 C.柯爾伯格　
　　 D.斯金納
　　【答案】B
　　 18.在歷史上規(guī)模較大，時間最長的一項關于超常兒童的追蹤研究是由（　）率領的研究小組完成的。
　　 A.吉爾福特　
　　 B.韋克斯勒　
　　 C.特曼　
　　 D.比納
　　【答案】C
　　 19.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期稱為該行為的（　）。
　　 A.習得期　
　　 B.行為學習期
　　 C.關鍵期　
　　 D.發(fā)展期
　　【答案】C