1.依戀是嬰兒最初的社會性情結，正確的說法是（　　）。
　　A.依戀是嬰兒情感社會化的標志
　　B.嬰兒依戀由特殊情感連結階段，經無差別反應階段，而后發展為有差別反應階段
　　C.安全型依戀是積極依戀，回避型、反抗型依戀是消極依戀
　　D.嬰兒在特殊情感連結階段，對母親產生特別的依戀
　　【答案】ACD。
　　2.學前兒童推理能力的發展具體表現在（　　）。
　　A.抽象概括性強　
　　B.邏輯性差
　　C.自覺性差　
　　D.自信心強
　　【答案】C
　　3.下列關于動作發展規律的說法不正確的是（　　）。
　　A.從分化動作到整體動作
　　B.從上步動作到下部動作
　　C.從小肌肉動作到達肌肉動作
　　D.從有意動作到無意動作
　　【答案】D
　　4.孩子能知道“我”和他人的區別是（　　）。
　　A.產生自我意識的表現　
　　B.辨別能力發展的表現
　　C.思維真正產生的表現　
　　D.智力發展進入新階段的標志
　　【答案】A
　　5.幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒（　　）。
　　A.感覺的概括性　
　　B.知覺的概括性
　　C.思維的概括性　
　　D.記憶的概括性
　　【答案】C
　　6.兒童言語的形成中，出現單詞句階段的年齡段是（　　）。
　　A.6個月—1歲　
　　B.1歲—1.5歲　
　　C.1.5歲—2歲　
　　D.2歲—3歲
　　【答案】B
　　7.幼兒園中班的教學時間（　　）分鐘。
　　A.10—15　
　　B.20—25　
　　C.25—30　
　　D.30—35
　　【答案】B
　　8.在良好的教育環境下，5~6歲幼兒能集中注意（　　）。
　　A.15分鐘　
　　B.5分鐘
　　C.7分鐘　
　　D.10分鐘
　　【答案】A
　　9.美國心理學家研究認為，在兒童的安慰，幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（　　）。
　　A.父親　
　　B.同齡人　
　　C.母親　
　　D.教師
　　【答案】B。
　　10.學齡初期兒童的識字關鍵是掌握字的（　　）。
　　A.字音
　　B.字形
　　C.字義
　　D.字音與字義
　　【答案】B
　　11.幼兒的聽覺偏好趨向（　　）。
　　A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲
　　B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
　　C.就聲音音調來講，新生兒趨向低音調
　　D.新生兒愛聽柔和的聲音
　　【答案】D。
　　12.一個3歲左右的幼兒抱著一個娃娃，可能完全不進行想像，只是靜靜地坐著，當老師走過來，說“娃娃要睡覺了，咱們抱娃娃睡覺吧！”或者說“娃娃要出去玩玩了！”這時，幼兒的想像才活躍起來。這是因為（　　）。
　　A.幼兒的想像常常根據外界情境的變化而變化
　　B.幼兒的想像常常依賴于成人的語言描述
　　C.實際行動是幼兒期進行想像的必要條件
　　D.幼兒想像的主題不穩定
　　【答案】B。
　　13.寫字活動屬于兒童學識字的（　　）。
　　A.第一階段　
　　B.識字階段
　　C.第三階段　
　　D.接受性言語活動階段
　　【答案】C。
　　14.以下幾種情感中，不屬于幼兒基本的高級情感的為（　　）。
　　A.理智感　
　　B.道德感　
　　C.責任感　
　　D.美感
　　【答案】C。
　　15.幼兒園老師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為（　　）。
　　A.老師不喜歡哭鬧的孩子
　　B.該幼兒不適合上幼兒園
　　C.幼兒的情緒容易受感染
　　D.幼兒常常處于激動的情緒狀態
　　【答案】C。
　　16.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（　　）。
　　A.獨立性的　
　　B.個別方面的　
　　C.多方面的　
　　D.依從性的
　　【答案】D。
　　17.中班幼兒凱凱對夏日的想像是：“小朋友們在水上世界玩，一會兒游泳，一會兒滑梯，一會兒又吃冷飲。”這屬于以下哪種想像類型？（　　）
　　A.情境性想像　
　　B.愿望性想像　
　　C.經驗性想像　
　　D.夸張性想像
　　【答案】C。
　　18.女童身體發展的第二高峰期大約在（　　）。
　　A.10-12歲
　　B.11-13歲
　　C.12-14歲
　　D.13-15歲
　　19.在思維發展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規律表現為（　　）。
　　A.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大
　　B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小
　　C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小
　　D.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大
　　【答案】D。