2010年成人高考專升本大學語文模擬試題一

來源:網絡 發布時間:2010-08-23

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一、選擇題:1~20小題,每小題1分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  1.在《寡人之于國也》中,孟子認為達到“數口之家,可以無饑”這一目標的主要措施是(      )
  A.“五畝之宅,樹之以桑”
  B.“雞豚狗彘之畜,無失其時”
  C.“百畝之田,勿奪其時”
  D.“謹庠序之教,申之以孝悌之義”

  2.在《諫逐客書》中,李斯先說驅逐客卿是“藉寇兵而赍盜糧”,后說驅逐客卿是“損民以益仇”,這兩者在論證方法上的不同是(      )
  A.前者是類比法,后者是歸納法
  B.前者是類比法,后者是對比法
  C.前者是對比法,后者是歸納法
  D.前者是對比法,后者是演繹法

  3. 《天凈沙。秋思》的中心畫面是 ( )
  A.枯藤老樹    B.小橋流水
  C.古道瘦馬    D.夕陽西下

  4.魯迅在《燈下漫筆》中說:“轎夫如果能對坐轎的人不含笑,中國也早不是現在似的中國了。”這里運用的表現手法是(      )
  A.反語諷剌     B.對比反托
  C.象征暗示     D.托物言志

  5.朱光潛在《選擇與安排》中,闡析“常山蛇陣”的特點是為了喻證(      )
  A.每件藝術品都必須突出一個中心旨意
  B.每件藝術品都必須抓住幾個典型細節
  C.每件藝術品都必須是一個有生命的東西
  D.每件藝術品都必須做到層次清楚

  6.培根《論學問》中采用最多的兩種修辭手法是(      )
  A.排比和對偶    B.排比和比喻
  C.比喻和對偶     D.比喻和比擬

  7,下列句子中翻譯錯誤的一句是
  A,東面而望,不見水端。        面向東看去,看不到水的盡頭。
  B,以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦。      用禮來規定君臣的名分,用禮來加深父子的親情,用禮使兄弟和睦,用禮來使夫妻和睦。
  C,生孩六月,慈父見背。    我生下來只有六個月,父親就去世了。
  D,盤庚不為怨者故改其度。   盤庚為了抱怨的人改變它的氣度。

  8.《門檻》主要運用了 ( )
  A.對比手法   B.欲揚先抑手法
  C.比喻手法   D.象征手法

  9.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中自喻的詞句是 ( )
  A.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急
  B.雁過也,正傷心,卻是舊時相識
  C.滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘
  D.梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴

  10.與“古道西風瘦馬”構成反襯關系的景象是 ( )
  A.枯藤老樹昏鴉   B.夕陽西下
  C.小橋流水人家   D.斷腸人在天涯

  11.《談時間》的語言風格是 ( )
  A.典雅平和   B.清新秀麗  C.幽默機智   D.謹嚴犀利

  12.找出下列比興句
  A,“淇則有岸,濕則有泮”。
  B,來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
  C,周公吐哺,天下歸心。
  D,長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海。

  13.七斤的主要性格特征是 ( )
  A.見多識廣    B.憎惡復辟
  C.愚昧落后    D.伺機復辟

  14.《斷魂槍》中孫老者的基本性格定位是 ( )
  A.樂觀爽朗      B.愛藝如命
  C.積極進取      D.舊江湖藝人的積極面

  15.《爐中煤》中,用煤的燃燒來抒寫自己的無私奉獻精神,這種表現方法是 ( )
  A.托物言志   B.擬人手法   C.對比反襯   D.象征暗示

  16.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中貫穿全詞的句子是 ( )
  A.是處紅衰翠減   B.惟有長江水,無語東流
  C.不忍登高臨遠   D.嘆年來蹤跡,何事苦淹留

  17.貫串《愛爾克的燈光》全文的線索是 ( )
  A.故居的變遷       B.亡姐的不幸遭遇
  C.三種燈光的依次閃現   D.“我的心靈的燈”的引導

  18.《苦惱》中,人與馬的對比體現在 ( )
  A.人像“幽靈”,馬像“蜜糖餅”
  B.姚納挨“脖兒拐”,馬挨鞭子
  C.姚納死了兒子,馬死了崽兒
  D.沒有人聽姚納訴說,馬卻聽

  19. 《長亭送別》中,體現鶯鶯執著愛情、鄙棄功名的語句是(      )
  A.雖然久后成佳配,奈時間怎不悲啼
  B.眼底空留意,尋思起就里,險化做望夫石
  C.青霄有路終須到,金榜無名誓不歸
  D.蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里

  20.《麥琪的禮物》的故事結局是 ( )
  A. 皆大歡喜的大團圓、
  B.留下許多未決的懸案
  B. 出人意料而合情合理的巧合
  D.因無懸念而淡然無味

  二,詞語翻譯。(每題1分)

  21.君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。
  
  疾:
  
  22.謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。
  
  申:
  
  23.遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。
  
  施:
  
  24.異道行,可數百里。
  
  可:
  
  25.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
  
  原:
  
  26.遍征金陵之貴客文人,與夫妖姬靜女,莫不畢集。
  
  征:
  
  27.以為是殆幸運兒,而天有以寵彼也。
  
  殆:
  
  28.女也不爽,士貳其行。
  
  爽:
  
  29.周公吐哺,天下歸心。
  
  吐哺:
  
   
  30.山居秋暝。
  
  暝:

  三、分析題

  (一)閱讀聞一多的《發現》,然后回答

  我來了,我喊一聲,迸著血淚,
  “這不是我的中華,不對不對!”
  我來了,因為我聽見你叫我,
  鞭著時間的罡風,擎一把火;
  我來了,不知道是一場空喜。
  我會見的是噩夢,那里是你?
  那是恐怖,是噩夢掛著懸崖,
  那不是你,那不是我的心愛!
  我追問青天,逼迫八面的風,
  我問,(拳頭擂著大地的赤胸)
  總問不出消息,我哭著叫你,
  嘔出一顆心來,——在我心里!
  1.分析詩中所表現出來的作者矛盾復雜的 思想 感情。
  2.這首詩的藝術特色是什么?

  (二)閱讀《麥琪的禮物》中結尾的一段文字,然后回答

  我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是,讓我們對目前一般聰明人說最后一句話,在所有饋贈禮物的人當中,那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中,像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方,他們都是最聰明的。他們就是麥琪。

  1.文中所說的兩個“笨孩子”指的是誰?
  2,作者為什么說“在所有饋贈禮物的人當中,他們兩個是最聰明的”?
  3,從這里可以看出小說贊揚的主要是什么?

 。ㄈ╅喿x巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字,然后回答

  “長宜子孫”,我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧殘了,許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。

  1.“長宜子孫”本來意味著什么?作者為什么恨不得要削去它?
  2,從這里可以看出文章的中心思想是什么?

 。ㄋ模╅喿x韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,然后回答38~40小題。(8分)

  說者又謂遠與巡分城而守,城之陷,自遠所分始,以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死,其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處。觀者見其然,從而尤之,其亦不達于理矣。

  1,這段文字所駁斥的謬論是什么?
  2.這里用的是什么駁論方法和論證方法?
  3.概括文中的論據,說明其屬于是什么論據。

 。ㄎ澹╅喿x《寶玉挨打》中的一段文字,然后回答

  “早聽人一句話,也不至今日。別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也疼。”剛說了半句又忙咽住,不覺的就紅了臉,低下頭來。
  1.這段文字里是誰在對誰說話?
  2.從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人?
  3.這段文字采用了怎樣的人物描寫方法?

 。╅喿x《選擇與安排》中的一段文字,然后回答

  我們可以知道文章有一定的理,沒有一定的法。所以我們只略談 原理 ,不像一般文法修辭書籍,在義法上多加剖析。“大匠能誨人以規矩,不能使人巧。”知道文章作法,不一定就做出好文章。藝術的基本原則是寓變化于整齊,整齊易說,變化則全靠心靈的妙運,這是所謂“神而明之,存乎其人”了。

  1.這一語段論說的中心問題是什么?
  2.怎樣理解“文章有一定的理,沒有一定的法”所蘊涵的意思。

  四、作文:46小題,50分。

  以《我的珍藏》為題寫作一篇800字的記敘文。  

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