詳解結(jié)構(gòu)化面試組織協(xié)調(diào)能力之捐助慰問

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2010-05-28 08:15:39 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

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  公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試的題型分類有智能分析類題目、行為能力類題目、壓力處理類題目。其中行為能力類題目中又包括求職動機(jī)與擬任職位的匹配性和計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系的意識與技巧三種。計劃組織協(xié)調(diào)能力是結(jié)構(gòu)化面試中經(jīng)常考核的一項內(nèi)容,所占分量也非常重。

  所謂計劃組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)的安排工作的素質(zhì)以及過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。公務(wù)員行業(yè)的特殊性質(zhì)決定了無論是什么工作都必須要有完善的計劃,較好的組織協(xié)調(diào),否則工作將無法順利地進(jìn)行。捐助慰問作為計劃組織協(xié)力協(xié)調(diào)能力考核中經(jīng)常出現(xiàn)的話題,很多考生在答題時卻沒有完整的思路。專家今天將為考生講解捐助慰問的基礎(chǔ)知識,幫助考生理清整體的答題思路,以加強(qiáng)考生對捐助慰問的理解,從而在面試考場上能夠言之有物的的回答問題。

  一、增加對捐助慰問的基本了解,小處著手大處著眼

  對于很多考生來說,捐助慰問這個詞經(jīng)常在新聞中聽到,熟悉但不了解,專家在以往的授課當(dāng)中也經(jīng)常聽到考生有過關(guān)于這方面的不解。專家建議考生從以下幾個方面入手,將這個日常詞語提升到面試中的更高層次,有助于快速理解捐助慰問的基礎(chǔ)知識。

  1、概念

  捐助慰問活動體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神,為了解群眾疾苦、為群眾辦實事、密切黨和政府與群眾的聯(lián)系、構(gòu)建和諧的一種途徑,以送慰問金、慰問品等形式,深入基層、深入群眾、尤其深入到困難群眾中,著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

  捐助慰問活動一般包括以下幾個方面的落實工作:捐助慰問主題、捐助慰問活動時間及地點、捐助慰問對象、捐助慰問資金物品標(biāo)準(zhǔn)、捐助慰問方式,捐助慰問活動要求。在這里值得注意的是捐助慰問方式通常有很多種:物資慰問、義演慰問、去電慰問,慰問信等。總之,不同形式、不同主題的慰問活動在具體細(xì)節(jié)上會有差別,考生在考試過程中應(yīng)該引起重視。

  2、流程

  (一)捐助慰問準(zhǔn)備

  (二)活動實施  

  (三)捐助慰問總結(jié)

  二、詳解捐助慰問面試題型,增加實戰(zhàn)練習(xí)

  在面試備考期間,專家提醒考生,一定強(qiáng)度的實戰(zhàn)練習(xí)是非常必要的,考生通過做例題可以檢驗自己復(fù)習(xí)的水平,也可以從中發(fā)現(xiàn)不足之處和錯誤的地方,及時進(jìn)行改正,對于成績的提高時非常明顯的。

  【例題】汶川大地震后,領(lǐng)導(dǎo)讓你到災(zāi)區(qū)去慰問受災(zāi)群眾,你會怎么辦?

  【參考答案】

  〈破題表態(tài)〉

  汶川地震牽動了億萬中國人民的心,各級國家機(jī)關(guān)也都行動起來了,以各種形式慰問受災(zāi)群眾,我們機(jī)關(guān)工作人員都希望以自己的實際行動來幫助受災(zāi)群眾,作為組織者,我一定要精心組織這次慰問活動。

  〈具體過程〉

  準(zhǔn)備階段:與要慰問的災(zāi)區(qū)政府聯(lián)系,詢問其有什么需求,以保證慰問品確實是災(zāi)區(qū)群眾所需。就慰問時間、慰問地點、慰問人員、慰問物品、慰問方式做好方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算,報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。落實經(jīng)費(fèi),成立工作組,采購慰問物資以及途中所需要的食物、水和藥品,通知參加慰問的人員。聯(lián)系到災(zāi)區(qū)的車輛,出發(fā)前向災(zāi)區(qū)接待方確認(rèn)路線、時間等。

  實施階段:到達(dá)災(zāi)區(qū)后,做好慰問品的交接工作,走訪災(zāi)民,以進(jìn)一步了解災(zāi)區(qū)情況,為支援災(zāi)區(qū)的后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。

  總結(jié)工作:回到單位后,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)情況。

  〈拔高升華〉

  “一方有難,八方支援”,汶川地震后,全國人民都紛紛伸出援助之手,積極參與抗震救災(zāi)活動,有錢的出錢,有力的出力,上演了可歌可泣的救災(zāi)場面,充分表現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)互助、生生不息的精神。

  對于計劃組織類的捐助慰問類型題,可能一些考生如果沒有經(jīng)歷過此類活動,這種情況下可從組織活動的一般程序入手,然后結(jié)合在各種媒體上看到的領(lǐng)導(dǎo)慰問活動的場景來回答此題。分別從破題表態(tài)、具體過程和提高升華上來論述,回答時要注意邏輯性與解決處理問題的能力。

  公務(wù)員考試面試的復(fù)習(xí)之路還需考生多下功夫,多做準(zhǔn)備,專家本著以考生利益出發(fā)為目標(biāo),接下來的時間將為考生做更多的指導(dǎo),實實在在的考生答疑解惑。

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