公務員考試培訓網

　　1、注重自我認知面試題的考查

　　由于受年齡、閱歷及心理等諸多因素的影響，一些大學生“村官”到農村工作后會感到不適應，一時難以度過角色轉換的磨合期。這就要求考生對自己有較強的自我認知能力，盡快解決心理上、工作環境上和生活環境上的不適應，進入最佳工作狀態。
　　為了遴選出那些有較好自我認識能力，能較快適應村官工作的人才，對考生的“自我認知能力”進行測評，就是不可或缺的一類面試題。

　　2、注重考查干群關系統籌協調能力

　　村官面試中，結構化面試情景模擬類的計劃組織協調能力面試題幾乎是必出題，因為計劃組織協調能力是村官必備的基本素質之一。

　　對于村官來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標，要統籌兼顧、協調各方，要合理安排各種資源、協調各方關系，才能把工作做好。

　　3、注重考查應急應變危機處理能力

　　大學生“村官”在實際工作中常常會遇到一些突發事件，如果缺乏必要的應變處理能力，就會在突發事件面前手足無措，不知如何處理。而這些突發事件往往都是重大事件，處理不好會造成很不好的影響。因此，只有具備了較強的應變處理能力和反應力，村官才能對工作中的問題迅速、準確地做出反應，進而提高工作效率。

　　4、多采用基層“一元化”虛擬身份

　　公務員面試中有一類稱之為虛擬身份的面試題。所謂虛擬身份面試題就是給考生假定一個身份，讓考生從假定的身份出發，在題目所設定的情節下，去處理所面臨的問題。

　　公務員面試中，身份虛擬是“多元化”的，可以是“餐館老板”，可以是“上級領導”，可以是“公司主管”，也可以是“幼兒園阿姨”，但在村官面試中，考試的身份假設一般與村官工作密切相關，角色設定大多比較固定，這有利于考生的復習。

　　5、注重基層“民生”問題設計

　　鑒于“村官”工作的特點，村官面試題往往青睞于“以人為本、關注民生”類的話題�！吨泄仓醒� 國務院關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》是從2004年起到2009年，連續第六個涉農的中央“一號文件”。自1978年底改革開放以來，已經有12個“一號文件”鎖定“三農”，足見在中國改革進程中解決“三農”問題之重、之難。