　　北京、上海、廣東、吉林四省市2010年公務員考試筆試部分已經結束，筆試成績也將陸續發布。考生披荊斬棘，順利地結束筆試后，接下來要做的就是為更嚴峻的面試進行備考準備。專家認為，當今社會人們越來越重視綜合素質的發展，對一個人的考察也不單單停留在卷紙上，面試逐漸成為各類考試重用的利器之一，它也成為衡量人才的重要標準之一。因此，考生要重視公務員面試，及時調整心態，做好備考計劃，把握備考節奏，順利闖過最后這道關卡。

　　第一階段：了解面試方式做好知識儲備

　　在備考之初，考生首先要了解報考省份公務員面試的方式，有針對性的復習。公務員面試一般有結構化面試和無領導小組討論兩種主要的形式，北京、上海、廣東2010年公務員面試主要采用結構化面試，而吉林省公務員面試因職位級別不同采用不同面試方法：報考市州及其以上機關(含長春市所轄區、垂直管理部門)的考生采用無領導小組討論面試法進行面試;報考縣(市、區)及其以下機關(含垂直管理部門)和報考公安機關帶編招錄職位的考生及報考市州以下機關選調生采用結構化面談法進行。
　　(一)結構化面試法

　　1.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規定時間內解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式。

　　2.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質詢、質疑。

　　(二)無領導小組討論法

　　無領導小組討論也是公務員面試測評中常用的方法，它采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。考生一般按相同或相近的報考職位分組，每個小組(一般為5-7人)在無人組織的情況下，就某個問題進行無領導(無支持人)討論，各自提出自己的見解。

　　專家認為，考生在最初備考時，了解面試的基礎知識，充分補充面試知識十分重要。對于以上兩種面試形式所涵蓋的知識，包括面試流程的儲備、面試題型的儲備和面試語言的儲備等，考生應當針對各個不同方面進行深入的學習與研究，才能真正的把握面試。考生可以通過購買面試專業書籍、登錄網站(http://www.offcn.com)查看四省公務員五月面試專題等方式來學習知識儲備的相關知識。

　　第二階段：精益求精集中備考

　　1.認知自我，匹配職位

　　專家認為，這個階段考生首先要做的就是自我剖析，同時了解自己所報考的職位，找到最佳匹配角度，這是面試備考很重要的步驟。考生在備考中，可以翻閱材料，上網查找公務員日常工作內容，對目標職位和招錄單位的信息做出適當的調研，了解其工作性質、中心職責以及對應聘者知識、能力和心理的要求。了解自己所報考的職位后才能以此為中心，來展開與之相匹配的答題要點，將自己最適合的一面表現出來，將自己的閱歷、經驗、專業、興趣愛好、性格特點以及潛質等與本崗位相匹配的方面都展現給現場考官，這也是公務員面試思想的所在。

　　2.分項備考全面出擊

　　抓重點-結構化面試

　　綜合分析能力是結構化面試重點考察的一種能力，在面試中，它要求考生對所考查的事物、現象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。專家認為考生在備考時要特別側重對綜合分析類題目的學習研究。

　　綜合分析類題目類型多，涉及知識面廣，答題難度大，這要求考生一方面要注意平時的學習積累，多關注社會熱點、多掌握熱點理論、多積累典型案例;另一方面要加大對綜合分析類題目進行全真模擬訓練的力度。

　　學技巧-無領導小組面試

　　無領導小組討論采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過小組成員的發言來考察考生的綜合素質，可謂“陷阱”較多，專家認為考生在備考時可以集中學習一些技巧，掌握“四要”應對無領導小組面試：考生要善于提出新的見解和方案;要敢于發表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點;要善于消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致;要傾聽別人意見，尊重別人。

　　考生在備考無領導小組面試時也要對自己的語言表達能力、分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力進行系統的培養，還要培養自己發言的主動性、反應的靈敏性等，多練習、多總結，把每一項都做到精益求精。

　　第三階段：思維訓練貫穿始終

　　整個面試的備考過程中，最關鍵的就是回答問題的思維訓練，它應貫穿著整個面試備考的過程。思維訓練就是考生在長期備考中所形成的有條理、有邏輯的思考問題的方式。面試考察很重要的方面是考生是否具有公務員應具備的思維方式、思考的高度和角度能否與公務員的身份相匹配。考生在了解考試形式的基礎上，一定要進行考前實戰演練，針對不同的考題類型形成相應的答題思路，并結合對自身過往經驗的梳理，使答案在涵蓋所有考點的同時兼顧高度與深度。例如結構化面試中的計劃組織類試題，在明確組織活動的基本環節、基本任務的基礎上，在答題時與自身組織活動的經驗相結合，形成有條理、可操作的計劃。而對于無領導小組面試，考生在了解無領導小組討論關鍵環節的不同特點的基礎上，分析自身特點和潛能，準確定位自己在討論中承擔的角色，充分展現自己的素質和能力。