巧解2010年6月四六級完成句子題

　　大學英語四六級考試自從在2006年相繼進行了改革之后，就一直成為大學生頗為關注的焦點。仔細研究一下最新一次的2007年的考試，在四六級考試的快速閱讀部分(Skimming and Scanning)都出現了一次小小的變化，而且這種變化是在四六級考試委員會沒有以樣題形式預先通知的情況下出現的，這就給考生在臨場應試上設置了一個不大不小的障礙。在筆者的學生中，就有因此在考場上頗手忙腳亂了一把的。由此可見，改革后的四六級考試的閱讀部分還處于一個不太穩定的時期。

　　快速閱讀部分的這種變化主要體現在兩個方面：

　　1、 由7道選擇題替代了原先的4道判斷題(即：YES/ NO/ NOT GIVEN題)

　　2、 將完成句子題的數量由6道減少到了3道

　　我們不去討論這么變化的原因是什么，我們只關心應對這種變化的辦法是什么。在這個不適應變化就會被淘汰的年代，我們只有在混沌中求發展、在亂世中求生存。只要四六級考試的考察重點不變，我們就可以以不變應萬變。我們高興地看到，最新一次的四六級考試的閱讀部分所產生的變化正是向傳統題型的一種回歸：選擇題是我們最愿意看到的一種題型，也是陪我們多少年摸爬滾打的老伙伴;新出現的完成句子題經過了幾次考試的歷練，出題風格也日趨成熟，更應該成為我們繼選擇題之外的另一支得分藍籌股。接下來我們就重點談一下如何既快又準地解決完成句子題。

　　完成句子題的說明是這樣的：complete the sentences with the information given in the passage。我們來分析一下，既然是complete，那就說明原先的句子是不完整的、是殘缺的;with the information given in the passage，用原文給出的信息，也就說明了我們必須要返回原文，盡量用原文中的語言來作答，才能做到更為精準，更能切中要害。

　　我們再來思考一個問題，一個英語的句子如果結構完整，那么句子中所包含的各個句子成分必須齊全。缺了任何一個成分，不僅句子的結構遭到了破壞，而且句子的含義也會出現殘缺。完成句子題的題干本身就是一個有殘缺的句子，所殘缺的部分必定在原句中充當一定的句子成分。而我們知道，句子的成分問題就是我們高中學過的的主謂賓、主系表、定狀補等語法問題，一但殘缺部分的句子成分確定了，它的語法結構也就隨之確定了。是添動詞，介賓短語，還是形容詞，是添名詞性結構，還是一個從句，我們在構造答案之前都可以做到心中有數。

　　從另外一個層次來看，殘缺的成分也表達了一定的句子含義，所以殘缺成分與句子中已知成分在含義上必然存在著緊密的邏輯關系。利用邏輯關系的嚴密性我們也可以對我們解題給予幫助。“利用語法確定形式，利用邏輯確定內容”，這兩點就構成了我們解決完成句子題的關鍵：“查缺”“補漏”。

　　我們說一下具體的操作步驟：

　　1、 查缺：查找題干中殘缺的句子成分，同時關注殘缺成分與已知成分之間的邏輯關系

　　2、 補漏：返回原文，將題干中殘缺的信息補全

　　一 “查缺補漏”在快速閱讀部分的應用

　　例題1：Energy service contractors profit by taking a part of clients’ ____.(2007年12月22日CET6，NO.8)

　　解析：

　　① 查缺：不難看出句子殘缺的應該是一個名詞性結構，充當的是of的賓語。并且殘缺成分還與clients’構成了一種所屬關系，表達的含義應該是“顧客的什么東西”。成分和邏輯關系都有了，我們剩下所要做的就是返回原文，將屬于clients的東西找出來就可以了。

　　② 補漏：利用關鍵詞Energy service contractors返回原文定位到了這樣一句話：“Energy service contractors” will pay for retrofitting (翻新改造) in return for a share or the client’s annual utility-bill savings.對比原文我們發現client’s 之后的annual utility-bill savings正是我們要找的屬于clients的東西。正確答案也就是“annual utility-bill savings”。

　　這個時候我們發現，我們無需去了解原文句子的具體意思，只要對于題干的結構清晰，對于殘缺成分與已知成分的邏輯關系清晰，即使看不懂原句我們也可以做對。

　　例題2：Many environmentalists maintain the view that conservation has much to do with ______(2007年12月22日CET6，NO.9)

　　解析：

　　① 查缺：這道題的殘缺成分同樣應該是一個名詞性結構，充當的是with的賓語。在邏輯上殘缺成分通過一個much to do with與conservation形成密不可分的關聯關系。返回原文，找到with的賓語，找到與conservation存在聯系的名詞，本道題就告成功。

　　② 補漏：根據關鍵詞Many environmentalists和conservation我們定位到了原文中的這句話：In many people’s minds, conservation is still associated with self-denial. Many environmentalists still push that view. that view自然指代的是上面的conservation is still associated with self-denial這句話。很明顯，with的賓語就是self-denial，在邏輯上self-denial和conservation也通過associated with聯系了起來，而且associated with正是much to do with的同義轉換，所以這道題的正確答案就是“self-denial”。

　　例題3：The strongest incentives for energy conservation will derive from _____(2007年12月22日CET6，NO.10)

　　解析：

　　有了上面兩道題的演示，很容易就可以判斷出殘缺成分的詞性和邏輯關系，我們直接將原文給出：The most powerful incentives, of couse, will come from the market itself.相信讀者可以正確地判斷出答案就是“market itself”。

　　二 “查缺補漏”在短句問答部分的應用

　　同樣的道理，我們用“查缺補漏”也可以解決仔細閱讀部分的短句問答題

　　例題1：Like women, men hope that their desire for a flexible schedule will be ___(2007年12月22日CET6，NO.49)

　　解析：

　　① 查缺：在這道題中殘缺成分是放在be動詞后面的，而可以放在be動詞后面的可以是名詞，形容詞，從句，但是最有可能的應該是done/doing的動詞結構，無論填什么，殘缺成分都在邏輯上都對題干中的desire for a flexible schedule進行了描述和闡釋，我們只需返回原文尋找描述這種desire for a flexible schedule到底“怎么樣了”的成分就可以了。

　　② 補漏：在原文中有這么一句話：As much as if not more so than women, fathers struggle to be taken seriously when they request flexible arrangements.很顯然，男人struggle to表達了一種強烈的愿望，并且這種struggle to是在request flexible arrangements的時候產生的，一個request flexible arrangements和一個struggle to正是題干中desire for a flexible schedule的同義轉換，我們只需找到be后面的內容就可以了。“taken seriously”就是我們要填的正確答案。

　　例題2：When Maring was on paternity leave, he was allowed by his company to work ____(2007年12月22日CET6，NO.50)

　　解析：

　　① 查缺：我們驚訝地發現，如果把橫線去掉的話，這句話的主謂賓結構是完整的，那么殘缺成分只能充當狀語的作用，而在句子中已經有了一個when引導的時間狀語從句，所以，殘缺成分很有可能是一個表示地點的狀語。我們也注意到了這個殘缺成分與work構成了邏輯關系，表示的是“工作的地點”。

　　② 補漏：根據關鍵詞返回原文我們找到了這樣一句話：When Maring had a daughter, the company equipped him with a home office and allowed him to choose a job that could be performed from there.原文中表示地點的詞就是there，那么there指代的是哪里呢?不難看出應該是前半句話company equipped him with a home office，there指的就是a home office。正確答案也就順理成章地有了：“in a home office”。

　　通過幾道例題的解析，相信大家已經掌握了查缺補漏的方法。希望這種方法可以成為幫助大家解決完成句子題的利器，使完成句子題成為你分數新的增長點，從而順利通過四六級考試。