2010年成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文模擬試題

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-02-22

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  一、選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))
  1.“五十步笑百步”這個(gè)成語(yǔ)源自( )
  A.《莊子》 B.《韓非子》 C.《孟子》 D.《論語(yǔ)》
  2.下列各句中,“數(shù)”字作“計(jì)算”義解的是( )
  A.此其過(guò)江河之流,不可為量數(shù) B.成敗之?dāng)?shù),視此而已
  C.必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力 D.數(shù)罟不入洿池
  3.《史記》的作者是( )
  A.司馬遷 B.左丘明 C.班固 D.范曄
  4.冰心在《往事》一文中,用什么形象的特征象征人的品格( )
  A.燈光 B.大海 C.道路 D.蜜蜂
  5.“山不厭高,水不厭深”一句的作者是( )
  A.陶淵明 B.李白 C.曹操 D.司馬遷
  6.下列作品中,屬于編年體歷史著作的是( )
  A.《左傳》 B.《史記》 C.《漢書(shū)》 D.《國(guó)語(yǔ)》
  7.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)一詞的作者是( )
  A.柳永 B.李清照 C.蘇軾 D.李煜
  8.《行路難》的作者是( )
  A.白居易 B.杜甫 C.李白 D.李商隱
  9.杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指( )
  A.曹操 B.李斯 C.諸葛亮 D.王安石
  10.《白雪歌送武判官歸京》屬于( )
  A.山水詩(shī) B.樂(lè)府詩(shī) C.田園詩(shī) D.邊塞詩(shī)
  11.中唐倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是( )
  A.李白 B.李賀 C.白居易 D.杜牧
  12.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集( )
  A.《大堰河》 B.《火把》 C.《北方》 D.《向太陽(yáng)》
  13.下列詩(shī)作中,屬于樂(lè)府舊題的是( )
  A.《關(guān)山月》 B.《飲酒》 C.《短歌行》 D.《國(guó)殤》
  14.《米龍老爹》在敘述方法上的特點(diǎn)是( )
  A.順敘方式和第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
  B.順敘之中有插敘和第三人稱(chēng)敘述方式
  C.倒敘方式和第一人稱(chēng)敘述方式
  D.倒敘方式和第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
  15.在先秦諸子中,文風(fēng)以想像豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱(chēng)的是( )
  A.孟子 B.莊子 C.韓非子 D.墨子
  二、填空題(本大題共10個(gè)小題,每小題1分,共10分。把答案填在題中橫線上)
  16.孔子名丘,字________。
  17.所謂“四書(shū)”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。
  18.慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
  19.孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。
  20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
  21.《陳情表》選自《__________》。
  22.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞:“____________,何似在人間。”
  23.王昌齡《從軍行》詩(shī):“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,_____________。”
  24.李商隱《無(wú)題》詞:“_____________,東風(fēng)無(wú)力百花殘。”
  25.《行路難中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句詩(shī)是“___________,____________。”
  三、詞語(yǔ)解釋題(解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題,每小題1分,共10分)
  26.來(lái)丕豹、公孫支于晉。
  來(lái):
  27.零丁孤苦,至于成立。
  成立:
  28.原莊宗之所以得天下……
  原:
  29.辟邪說(shuō),難壬人,不為拒諫。
  壬:
  30.因?yàn)橛钪娲蠡炭塘鬓D(zhuǎn),絕不停留。
  宇宙大化:
  31.茫茫百千萬(wàn)劫。
  劫:
  32.時(shí)日曷喪,予及汝偕亡!
  曷:
  33.常有兵燹,常有水旱。
  兵燹:
  34.下所以事上,上所以共神也。
  事:
  35.請(qǐng)以遺之。
  遺:
  四、翻譯題(將下列各小題中畫(huà)線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共5個(gè)小題,每小題2分,共10分)
  36.王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉。(《寡人之于國(guó)也》)
  王無(wú)罪歲:
  37.當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵而坐觀者,相環(huán)也。(《張中丞傳后敘》)
  擅強(qiáng)兵而坐觀者:
  38.漢下廣吏,吏當(dāng)廣所失之多,為虜所生得,當(dāng)斬。(《李將軍列傳》)
  漢下廣吏:
  39.順流而東行,至于北海,東面而視,不見(jiàn)水端。(《秋水》)
  東面而視:
  40.穎考叔,純孝也。愛(ài)其母,施及莊公。《詩(shī)》曰:“孝子不匱,永錫爾類(lèi)。” 其是之謂乎!(《鄭伯克段于鄢》
  其是之謂乎:
  五、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,每小題4分,共20分)
  41.試說(shuō)明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。
  42.試說(shuō)明培根在《論學(xué)問(wèn)》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的?
  43.說(shuō)明司馬遷通過(guò)李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。
  44.請(qǐng)解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。
  45.對(duì)于培根的“學(xué)問(wèn)鍛煉天性,而其本
  身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉“這句話我們應(yīng)如何理解?
  六、分析題(本大題共10個(gè)小題,46~50每小題4分,51~55每小題3分,共35分)
  (一)閱讀《張中丞傳后敘》中的一段話,回答文后問(wèn)題。
  二公之賢,其講之精矣。余一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢(shì),天下之不亡,其誰(shuí)之功也?當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見(jiàn)其自比于逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也。
  46.這段話可分幾層?概括各層大意。
  47.指出“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”兩句中的主要對(duì)比成分。
  48.指出這段話的抒情特點(diǎn)。
  (二)閱讀《杜陵臾》全詩(shī),回答文后問(wèn)題。
  杜陵叟,杜陵居,歲種薄田一頃余。三月無(wú)雨旱風(fēng)起,麥苗不秀多黃死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。長(zhǎng)吏明知不申破,急斂暴征求考課。典桑賣(mài)地納官租,明年衣食將何如?剝我身上帛,奪我口中粟。虐人害物即豺狼,何必鉤爪鋸牙食人肉。不知何人奏皇帝,帝心惻隱知人弊。白麻紙上書(shū)德音,京畿盡放今年稅。昨日里胥方到門(mén),手持尺牒榜鄉(xiāng)村。十家租稅九家畢,虛受吾君蠲免恩。
  49.此詩(shī)揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?
  50.此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
  51.此詩(shī)人稱(chēng)上的變化有何好處?
  (三)閱讀《斷魂槍》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。
  誰(shuí)不曉得沙子龍是利落,短瘦,硬棒,兩眼明得像霜夜的大星?可是,現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧,他自己在后小院占著三間北房,大槍立在墻角,院子里有幾只樓鴿。只是在夜間,他把小院的門(mén)關(guān)好,熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。
  51.這段文字對(duì)沙子龍進(jìn)行了什么樣的藝術(shù)描寫(xiě)?
  52.沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門(mén),才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”?
  (四)閱讀《山居秋暝》一詩(shī),然后回答問(wèn)題。
  山居秋暝(王維)
  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
  明月松間照,清泉石上流。
  竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
  隨意春芳歇,王孫自可留。
  53.此詩(shī)可以劃分為幾層?每層文意是什么?
  54.本詩(shī)屬不屬于山水詩(shī)?顯示了詩(shī)人怎樣的生活情趣?
  55.本詩(shī)寫(xiě)作上的突出特點(diǎn)是什么?“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的?
  七、作文(50分)
  56.題目:甜與苦
  要求:A.必須寫(xiě)成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整,卷面整潔。

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