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   閱讀下列文學，回答1—5題。

　　黑猩猩是智力很發達的高等動物，它向幼仔傳授生存的技能也反映了這一點。蘇黎世大學的波斯教授在科特迪瓦原始森林中，詳細觀察了黑猩猩如何教導幼猩猩砸開一種名為“熊貓核桃”的堅果。通常幼黑猩猩的學習方法只是模仿母親或其他年長黑猩猩的動作。然而熊貓核桃不僅外殼極堅硬，且殼內有三粒互相分隔開的核桃仁，要想吃到很困難，簡單的模仿是不夠的。黑猩猩的剝殼方法是，利用一塊木頭或石頭充當“錘子”，然后把核桃放在一個可作為砧板的石頭上，用力砸開。動作之嫻熟令人驚異。波斯在一次觀察中看到，一只僅6歲的小黑猩猩成功地從殼里砸出了第一粒核桃仁，但搞不出第二粒。它媽媽見狀就把核桃在砧板上轉動了一下，于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出來。波斯在另一次觀察中還發現，一只5歲的雌黑猩猩因為用的錘子形狀不規則，無法砸開核桃，這時它的媽媽接過錘子，在女兒面前有意慢慢地把錘子旋轉到最合適的方位，然后砸開幾個核桃，隨后又把錘子還給女兒。令人驚訝不已的是，這只幼黑猩猩竟模仿著它媽媽的方法砸開了核桃。

　　1．黑猩猩是智力很發達的高等動物，是因為：

　　A．它能模仿人的動作 B．它會學會簡單的詞 C．它知道使用工具 D．它懂得給幼子傳授生存技能

　　2．黑猩猩會使用簡單的工具，是：

　　A．生下來就會的 B．在長期的勞動中鍛煉的 C．通過黑猩猩父母學會的 D．為了生存自己摸索的

　　3．黑猩猩發達的智力在砸核桃中表現得很突出，它知道：

　　A．核桃皮是很緊硬的 B．用錘子和砧板才能砸開 C．必須掌握用力的大小 D．核桃里面的東西能吃

　　4．黑猩猩媽媽教育幼仔的方法是得當的，它通常采用的方法是：

　　A．自己先干 B．關鍵時刻親自示范 C．幫助幼仔砸開核桃 D．仔細觀察找出幼仔的毛病

　　5．從黑猩猩給子女傳授生存技能看出，動物：

　　A.也是很聰明的B.為了生存也得學習 C.也懂得教導后代 D.的母愛也非常細膩

　  閱讀下列文學，回答6—10題。

        隨著人們對信息需求的日益增長，許多國家都在大力開發可視圖文信息系統。這種系統把用戶終端(計算機和電話機)通過現有的公用電信網與圖文信息中心計算機的數據庫連接起來，進行數據通信，向公眾開放信息服務，使信息資源在最大范圍內實現共享，這個系統亦稱為可視數據系統。用戶在家中只要通過操縱終端設備，就可以方便地向圖文信息中心檢索所需要的各種可視圖文信息。各個用戶可在電視機屏幕前分別與圖文信息中心的計算機“對話”，而不只是被動地接收信息。這種可以進行人機對話的信息系統又稱為交互(交互就是有問題有答)可視信息系統。它是信息社會中一種比較理想的通信手段。這種可視信息系統自從1979年問世以來，至今已普及到幾十個國家和地區，我國也已開通了可視圖文通信業務。在可視圖文系統中，用戶與電視節目中心數據庫或圖像庫直接通信，成為聲音、圖像綜合以及娛樂、教育、信息一體化的通信手段。它也是實現辦公自動化和家庭自動化的重要工具。交互電視信息系統使有線電視可供選擇的頻道增加到一二百個，而且各家庭(個人)同發射臺可以進行雙向通信聯絡，用戶不僅可以點播節目，還可以參與電視節目的制作可視圖文系統已經使人們的生活發生一系列的改變。它給教學活動、生產管理等帶來極大的方便。可視圖文系統最有效的領域要算是購物和預約訂貨了。顧客不出家門就可通過可視圖文終端進行購物和款項的支付結算。

　　6．可視圖文信息系統是指：

　　A．可視數據系統 B．計算機和電話機的組合 C．電視節目中心數據庫或圖像庫 D．人機對話系統

　　7．對可視圖文信息系統表述錯誤的一項是：

　　A．它是實現辦公自動化和家庭自動化的重要工具 B．交互可視信息系統是可視圖文信息系統的一種

　　C．用戶利用計算機在家中就能購物 D．用戶操縱計算機參與電視節目制作已有十幾年歷史

　　8．圖文信息中心是指：

　　A．有線電視發射臺 B．電視節目中心數據庫或圖像庫

　　C．是相對于用戶的一臺計算機 D．是可視圖文信息系統的核心組成部分

　　9．分析有誤的一項是：

　　A．交互可視信息系統既可接受信息，又可輸出信息

　　B．可視圖文信息系統在購物和預約訂貨中利用最多

　　C．通過可視圖文信息系統，可以實現信息資源共享

　　D．可視圖文信息系統是聲音、圖像綜合以及娛樂、教育、信息一體化的通信手段

　　10．這篇文章主要介紹的是：

　　A．可視圖文信息系統 B．數據通信 C．辦公自動化和家庭自動化 D．購物和預約訂貨

　　答案1．C 2．C 3．B 4；B 5．D 6．A 7；B 8．D 9．B 10．A