2010年國家公務員考試行測試題綜合剖析

　　北京29日電 2010年國家公務員考試筆試部分今天已全部結束，本網第一時間邀請到了華圖公務員考試機構的于洪澤、顧斐老師，為網友針對本次考試分析真題。

　　主持人：請顧老師針對今年的真題給大家分析一下。

　　顧斐：因為我們的試卷答案順序不是完全的一致，可能會有所調整。所以我們針對性的說一下選項的一個表述，舉一個例子，我們《行測》21題是一道言語真題，是片斷閱讀里的一個題目。它提到寓言意在告訴人們什么？講的就是南風和北風的寓言，就是它們做一個比試看誰能把行人的大衣吹掉，北風猛烈的吹想把行人的大衣吹掉，但是它越猛烈的吹人越把大衣裹緊。南風是徐徐暖風，讓行人自動把大衣脫掉，最后是南風獲勝。他是想通過這樣的故事告訴大家一個道理，這幾個選項當中有具體事情分析等等，正確的答案應該是方法得當，以柔克剛，這個是恰恰對南風獲勝以后背后的一個假設，這是一道簡單的意圖推斷題。

　　還有《行測》的第25題，曾經提到古希臘羅馬一些音樂方面的問題，他說古希臘羅馬是西方音樂的搖籃。他說最早提到文學的樣式，還舉了一些例子，中間的時候是用分號隔開的。其實這些小小的標點符號都可以體現出一定的邏輯關系，這些邏輯關系都是并列的關系，所以說要把這些重點做一些加合。此外他還提到音樂和戲劇中間的關系，他就是想揭示給我們讀者，古希臘時期的音樂文化和其他的藝術學科是緊密聯系在一起的，所以說正確的答案是與其他的藝術聯系密切。

　　我們再來舉一道語句排序題，就是在2008年曾經出現今年有所回歸的一所題目。33題就提到6個句子重新排序，這種題型我們細心的考生會發現，他和之前主流考察的題型事件排序非常相似，但是難度有所降低，事件排序是在5個事件上進行排序，那么語句表達是6個排序，所以我們這個難度進行了一個變化。但是它的考察思路并沒有變，也就是說它會在選項當中給大家一些已知的條件和已知的信息。我們當時給我們的學生有一個很好的建議，大家不妨尋頭到尾，這樣的話思路會更快一些，并且符合我們《行測》的要求。

　　這道題其中4個選項當中兩個頭是5個，大家在閱讀當中6作為一個發語詞是非常準確的，是大約發生在五百年前到六百年前，這個很像一個故事的開端。結尾有3種可能，一個選項是3、一個選項是6，我們默認1是尾，我們再根據數學進行排序，最后確定答案就是653241，就是把這個首尾一圈定，答案就出來了。有的同學說我不敢保證它的準確率怎么辦呢？我們可以把這個想象進行驗證，通過你基本的排序然后再看這個語言關系好不好，這個難度就大大降低了。

　　我們再來舉一個判斷推理的一個題目。今年《判斷推理》有一個特點，就是題型比較扎堆，今年對削弱性考察比較多，這個體現了我們對真正的純粹的行政邏輯學的重視。這個題目在削弱的過程當中，大家要對于論點、論據、論證的削弱，最核心的是對于論點的推翻。此外它還在對一些充分條件、必要條件有一些很好的考察。

　　我們舉這樣一個例子，他說在由發展中國家向經濟發達國家前進過程當中，大量資本支持是必不可少的條件。很明確在第一句話的命題當中有一個必要條件，簡單的來說資本的支持就是發展中國家向經濟發達國家過渡的必要條件，就是只有有了這個資本支持才會發達。

　　往下看他說高儲蓄率是獲得大量資本的必要條件，這個又是一個必要條件，這個是傳遞推理，相當于只有有了高儲蓄，才會有大量資本。他的命題是沒有高儲蓄率就無法達到向發達國家的轉變，因此四個答案當中就是如果沒有高儲蓄率，就不能實現對發達國家的轉變。其他的選項都是把不確定性的表述換為確定性的表述，如果我們沒有對邏輯方面的復習，同學根據自己的常識判斷就會受到干擾。

　　最后說一下對于圖形的把握和常識的事例。圖形當中我們今年考察當中有兩道是折紙盒的題目，并且還有幾道題目考察的是類比推理型的規律。今年國考當中借鑒的一個題目上海機械推理，這個想到我們之前在教學過程當中給大家的一些復習建議，就是大家一定要把真題踏踏實實的吸收到位，當時我們對于上海的題目包括江蘇的題目、浙江的題目、廣東的題目都是極為推崇的，上海機械推理的方式是我們今年國考借鑒的。在今后的考試當中，考生也會有借鑒的意識了。

　　還有常識考察，這個考察的要點比較多。有一道題目它提到《四書》的概念，他問《四書五經》中的四書指的是什么？這里面有幾個選項，這是一個基礎的文學考察，《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，這個是我們最基本的文學常識，這個應該是快速判斷的。此外還有地理方面的常識應用，因此整體的情況難度不高，只要是大家能夠準確的把握它的基本常識就應該可以達到了。