四、攝入性談話注意事項(xiàng)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　1、提問中避免失誤。

　　2、態(tài)度必須保持中性。

　　3、在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論。

　　4、不能用指責(zé)、批判性語言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的談話內(nèi)容。

　　5、咨詢員在攝入性談話中，除提問和引導(dǎo)性語言之外，不能講任何題外話。

　　6、結(jié)束語要誠懇、客氣、不能用生硬的話做結(jié)束話，以免引起求助者的誤解。

　　五、觀察法相關(guān)知識(shí)

　　參見“普通心理學(xué)”“觀察法”部分。

　　（一）使用觀察法資料做臨床診斷時(shí),必須結(jié)合其它方法獲取的資料進(jìn)行綜合考慮以避免片面性。

　　（二）察法有其局限性,特別在臨床心理學(xué)中,觀察法介乎于自然觀察和控制觀察法之間,且更傾向于自然觀察,為此,

　　對(duì)這類心理培訓(xùn)方法獲得的資料,在進(jìn)行分析時(shí)更容易產(chǎn)生主觀隨意性的錯(cuò)誤,這是必須注意避免的。

　　六、觀察法操作步驟

　　（一）觀察求助者的舉止、接人待物的態(tài)度有無離奇表現(xiàn)和與其身分不相稱的表現(xiàn)。

　　（二）觀察求助者有無表演性行為或敘述軀體不適時(shí)有過渡夸張的表現(xiàn)。若有，可考慮癔病的可能性。

　　（三）觀察面部表情、語音語調(diào)、手勢(shì)、眼神等特點(diǎn)與述說的內(nèi)容是否一致,以便確定求助者的知、情、意是否保持著一致性。

　　（四）在談話過程中注意求助者有無對(duì)某句話或某類問題有過度的敏感反應(yīng),如吃驚的表情、語訥、不自在的姿勢(shì)或失態(tài)等等。

　　（五）如果上述表現(xiàn)與談話內(nèi)容是一致的,由此便可推斷求助者情緒體驗(yàn)的性質(zhì)和強(qiáng)度;如果主訴內(nèi)容與上述表現(xiàn)不一致,應(yīng)考慮主訴內(nèi)容的真實(shí)性或考慮求助者的精神是否正常。

　　七、產(chǎn)品分析法操作步驟

　　（一）結(jié)合臨床其它資料對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析

　　（二）采集求助者個(gè)人的作品(求助者個(gè)人作品包括:繪畫、手稿、雕刻、雕塑等等)。

　　八、產(chǎn)品分析法相關(guān)知識(shí)

　　（一）產(chǎn)品分析法的實(shí)施

　　（二）產(chǎn)品分析法的可行性。

　　1、弄清產(chǎn)品的性質(zhì)

　　2、產(chǎn)品的分析，應(yīng)考慮產(chǎn)品制作的如下因素：

　　①若與其它北京心理咨詢培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)結(jié)果相互比較和印證，將會(huì)使結(jié)論更可靠。

　　②求助者是在怎樣的具體環(huán)境和條件下制作了此產(chǎn)品。

　　③該產(chǎn)品是否隱含著知、情、意的內(nèi)容，所隱含的知、情、意的性質(zhì)是怎樣的，隱含的人格特征是怎樣的。

　　④求助者個(gè)人成長(zhǎng)史和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)與產(chǎn)品特點(diǎn)之間是否有必然聯(lián)系。

　　⑤作為臨床應(yīng)用，著眼點(diǎn)應(yīng)在知、情、意和人格的尋常特征上，作為一般心理評(píng)估，著眼點(diǎn)在一般心理特征上。

　　⑥收集到的多種產(chǎn)品（一般情況應(yīng)在三種以上）之間相互比較、相互印證，發(fā)現(xiàn)有相互矛盾之處應(yīng)剔出來另作解釋，依據(jù)共同點(diǎn)給結(jié)論。

　　⑦如果是控制產(chǎn)品，咨詢師所提出的控制條件，其依據(jù)是否合邏輯；條件之目的是否明確。產(chǎn)品是否真正包含了咨詢師所要達(dá)到的目的（控制條件不嚴(yán)，可能有更多的隨意性包含在產(chǎn)品中）。

　　3、產(chǎn)品分析結(jié)果得到求助者認(rèn)可

　　九、產(chǎn)品分析法注意事項(xiàng)（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　（一）產(chǎn)品分析法有其局限性

　　（二）產(chǎn)品分析法和其它投射法一樣，容易發(fā)生主觀隨意性的錯(cuò)誤，特別是深信經(jīng)典精神分析的咨詢師，很容易把求助者的作品當(dāng)作潛意識(shí)的變相渲泄，并把作品內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)解釋為與性有關(guān)，犯“泛性論”的錯(cuò)誤。

　　第三單元正確使用心理測(cè)驗(yàn)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)正確使用心理測(cè)驗(yàn)

　　二、操作步驟

　　（一）使用心理測(cè)驗(yàn)必要時(shí)應(yīng)填寫書面報(bào)告。（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　（二）依據(jù)求助者的心理問題選擇恰當(dāng)?shù)?a href=http://www.quanminpifa.com/xinlizixun/ target=_blank class=infotextkey>心理咨詢師報(bào)名測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目。（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　（三）向求助者說明選用量表對(duì)確診的意義并征得求助者同意。（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）