最近，眾多報(bào)考者進(jìn)入了忙碌、緊張的備考、沖刺階段。為幫助大家能更好地復(fù)習(xí)備考，就在這里簡單談?wù)勎覍ρ哉Z理解與表達(dá)部分的一些看法，僅供各位報(bào)考者參考。
一、言語理解與表達(dá)的重要性
隨著現(xiàn)代社會信息量的加大，人與人之間的交流與溝通越來越為全社會所重視，語言作為人們交流思想、溝通感情、表達(dá)觀點(diǎn)的基本工具，在其中發(fā)揮著不可替代和忽視的作用。
作為掌握著廣泛社會公共資源，肩負(fù)著社會管理職能的國家機(jī)關(guān)工作人員，公務(wù)員的一言一行對于廣大民眾來說，都是政府對外形象的一種代表和象征，因此其行為舉止都要慎重嚴(yán)謹(jǐn)。從打造服務(wù)型政府和構(gòu)建和諧社會的角度來說，公務(wù)員的言行對于全社會來說有著重要的表率和示范作用。
從2010年考試大綱中可以看出，相對于2009年考試大綱，言語理解與表達(dá)部分的位置安排再次從第二部分回歸到了第一部分，這是對言語理解與表達(dá)重要性的重新肯定，因?yàn)槿魏晤}型的題都首先是從題干言語的理解開始的。
二、言語理解與表達(dá)的特點(diǎn)
言語理解與表達(dá)題是對國家公務(wù)員考試報(bào)考者所實(shí)際具有的言語理解與表達(dá)水平進(jìn)行的一種科學(xué)測評，其考核標(biāo)準(zhǔn)是國家行政工作所要求的一般言語理解與表達(dá)水平，它要求報(bào)考者具備與報(bào)考職位所要求的最基本的語言運(yùn)用能力。因此，言語理解與表達(dá)題型就呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化能力型的特點(diǎn)。
三、言語理解與表達(dá)的題型設(shè)置與考查重點(diǎn)
從2010年國家公務(wù)員考試大綱來看，這一部分依然由過去幾年的文段閱讀和選詞填空兩種題型構(gòu)成。
從測查角度來說，一種語言類測查題型，其測查重點(diǎn)是與語言的構(gòu)成特點(diǎn)分不開的。在漢語言中，語素、詞、短語、句、段落是構(gòu)成漢語的基本語言單位。除了語素之外，其他幾級語言單位常常成為各種語言類測查題型的考查重點(diǎn)。作為國家公務(wù)員考試行政能力測驗(yàn)的一部分，言語理解與表達(dá)一直以“報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力”為考查對象，說的具體一些，就是詞的靈活運(yùn)用能力、句子的閱讀能力和文章段落的整體把握能力。
雖然從題型設(shè)置來看，在國考言語理解與表達(dá)部分，并沒有專門的句子題型，但在文段閱讀和選詞填空這兩部分里，句子閱讀依然貫穿始終。文段大意的把握離不開對每個(gè)句子句意的理解和句子之間邏輯關(guān)系的解讀，選詞填空也要依靠對整個(gè)句子語境的把握。可以說，言語理解與表達(dá)依然是以詞、句、段落為考查線索的，這也是言語理解與表達(dá)測查報(bào)考者語言基礎(chǔ)知識這一考查目的的體現(xiàn)。
四、言語理解與表達(dá)的解答策略
在國家公務(wù)員考試行政能力測驗(yàn)的各個(gè)題型版塊中，言語理解與表達(dá)是文字?jǐn)?shù)量最多的一個(gè)，尤其是文段閱讀這一題型，便有相當(dāng)大的閱讀量，這就會消耗掉報(bào)考者不少的時(shí)間，再加上近年試題難度有所增加，這就進(jìn)一步加劇了題量大和做題時(shí)間短這一影響報(bào)考者取得高分的矛盾。因此，對于想在筆試中取得高分的報(bào)考者來說，要做到快速解答，首先要提高自己的閱讀速度。
但提高閱讀速度只是第一步，如果不能準(zhǔn)確解答，這也是徒勞的。因此報(bào)考者還要對言語理解與表達(dá)各部分的題型特點(diǎn)做到了如指掌，通過總結(jié)歷年真題，掌握相應(yīng)題型的解題技巧，并通過大量的習(xí)題練習(xí)加以鞏固。
總之，言語理解與表達(dá)題是對報(bào)考者基本語言素養(yǎng)和語言運(yùn)用能力的一種測查題型，這就要求報(bào)考者不僅要注意在練習(xí)中對解題技巧進(jìn)行總結(jié)，還要在日常生活中注意自己語言素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自己語言運(yùn)用的能力，這樣在做言語理解與表達(dá)題時(shí)才能真正做到游刃有余，也才能真正成為一個(gè)合格的國家公務(wù)員。
