2010年國考行測預測試卷一參考答案及解析

　　參考答案及詳解 　第一部分 言語理解與表達

　　1.B[解析] 文中第一句話為中心句，即主要內(nèi)容為“新興的光子產(chǎn)業(yè)首先在通信領(lǐng)域找到了突破口”。A、D項表述片面，C項與文意不符。故正確答案為B。

　　2.A[解析] 本題可用排除法，選出符合語段的表述，剩余項即為所選答案。B、C、D項均符合原文，故A項表述與原文不符。

　　3.D[解析] 本題主要考查考生對文中重要句子的理解能力。對照文中第三句“……就因為橋是不會動的，但是，這里所謂不動，是指大動而言，至于小動、微動，它卻和萬物一樣，是持續(xù)不斷、分秒不停的”可知D項理解正確。

　　4.C[解析] A、B、D三項是對本段的信息歸納，C項明顯與文意不符，故答案為C。

　　5.D[解析] A、B、C三項均能從文中找到相應(yīng)表述，D項明顯與文意相反，并與B項意思矛盾，故答案為D。

　　6.D[解析] 該段文字的中心句是“活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂。”即萬事萬物都是圓了又缺，缺了又圓，在變化中得到永恒。故人應(yīng)當踏實地走完自己的人生之路，不能常為人生的悲哀、得意而惑，而患得患失不能前進。

　　7.B[解析] 該段文字從一個平常簡單的生活故事中揭示出一個深刻的人生哲理，而盲者的看法與“佛的透悟”并不沾邊，只是盲者的個人看法，故B項錯誤。

　　8.C[解析] 該段文字前面是對自然萬物都有缺憾的描述，由“那么”一詞可得，該段文字重點強調(diào)的是“人生也是一樣”。故該段強調(diào)的是人生也是有缺憾的。

　　9.A[解析] 該段文字通過對人的生與死的比較，闡述了兩種不同的生命價值。由此判斷，只有A項符合。

　　10.C[解析] 由該段文字可得，“世界的喧嘩和紛擾”在文中是指“也許現(xiàn)代社會太多的艱難也太多的誘惑……是非利害都是牽動我們的繩子。”由此判斷，只有C項不屬于其范疇。

　　11.B[解析] 由原文段中“基因污染是在天然的生物物種基因中摻進了人工重組的基因……隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴散”可知B項最準確。

　　12.D[解析] 文段中“人眼的局限決定了只能感受到大鳳蝶的翅膀是綠色的”說明人眼看大鳳蝶的翅膀是綠色的，但大鳳蝶的翅膀并不是綠色，這并不等于“大鳳蝶的翅膀的顏色大多數(shù)時候是綠色的”，故D項錯誤。

　　13.C[解析] 該段文字的中心句是“馬也好，驢也好，只是到了詩人那里，他更愛的是酒。”由此判斷，只有C項符合。

　　14.C[解析] 文段中“磁現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見”是說磁現(xiàn)象的廣泛性，并不等于“日常生活中都是磁的現(xiàn)象”。故C項錯誤。

　　15.D[解析] 由文段中“然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是”可知，該段文字對“送去主義”是持否定態(tài)度的，主要是談“送去主義”的后果，由此判斷，只有D項符合。

　　16.B[解析] 文中的“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實”是該段文字的中心句，都是圍繞這個“簡單事實”而展開的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律。

　　17.A[解析] “許多學者都談到‘勤’和‘恒’這兩者的重要性”是這段文字的中心，整段文字都是圍繞兩者的重要性而展開的，由此判斷，只有A項符合。

　　18.B[解析] 該段文字主要說明了“所謂苦吟只能是從作者用功的方面說的，至于從讀者欣賞的方面說，卻不應(yīng)該看出作者的苦來。”即賈島“苦吟”的內(nèi)涵，由此判斷，只有B項符合。

　　19.C[解析] 該段文字的中心句是“不管是修繕還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。”后面所舉的圓明園廢墟的例子也是為了說明這個觀點，由此判斷，只有C項符合。

　　20.A[解析] 自然界中有的屬于完美，有的是有缺憾的，但并不是“自然界都是有缺憾的”，故A項錯誤。BCD都能從文中推出。

　　21. C[解析] “備受”，受盡了;“承受”，接受，禁得起。“格局”，結(jié)構(gòu)和格式;“局勢”，情勢，情況。“協(xié)同”，協(xié)助和配合;“協(xié)調(diào)”，配合適當。“凝結(jié)”，由氣體變成液體或由液體變成固體;“凝聚”，聚集，積聚。故選C。

　　22. B[解析] 積累指逐漸聚集，積淀指逐漸積累并沉淀下來，沉積指沉淀積聚，沉淀指難溶解的物質(zhì)沉到最底層，按詞意應(yīng)選B。

　　23.　C[解析] 原句由兩大分句組成，每個分句皆從對立的兩個方面陳述，因此，第一空應(yīng)填上與“疾首蹙額”相對的“心平氣和”，第二空應(yīng)填上與“委曲求全”相對的“求全責備”。

　　24.　A[解析] 分析本題可以從虛詞入手，“如果,或者”是表示假設(shè)關(guān)系的連詞，而“不管、還是”是表條件的連詞。“感受好男人的本質(zhì)”可以從“音樂、繪畫”，還可以從“書籍”得到，表示一種條件關(guān)系。因此選擇“不管、還是”。這樣就可以排除C和D兩項。“不止”：繼續(xù)不停止，或者是超出某個數(shù)目或范疇。“不只”相當于“不但”、“不僅”。“迷醉”和“陶醉”都有沉醉的意思。“迷”強調(diào)的是迷戀，深深地被吸引了。“陶”則是熏陶，而沉浸在某種境界或思想中。在題中，“他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上的表情”，“象孩子那樣快樂，象農(nóng)夫那樣淳樸”，顯然是深深地被吸引了，不能自拔的樣子。所以，用“迷醉”要比“陶醉”好，盡管“迷醉”是中性詞。因此正確答案為A。

　　25.　A[解析] 謀取：設(shè)法取得，如：謀取利益。牟取：謀取(名利)，如：牟取暴利。兌現(xiàn)：①憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款，泛指結(jié)算時支付現(xiàn)款;②比喻諾言的實現(xiàn)。實現(xiàn)：使成為事實。剔除：把不合適的去掉。排除：除掉，消除。格局：結(jié)構(gòu)和格式。局面：①一個時期內(nèi)事情的狀態(tài);②〈方〉規(guī)模。因此，正確答案為A。

　　26.A[解析] 　“寥寥無幾”，很少，沒有幾個，形容數(shù)量極少。“門可羅雀”，形容門前冷落，賓客來往稀少。“人跡罕至”，指荒涼偏僻，少有人到的地方。“熙來攘往”，形容人來人往，非常熱鬧。故選A。

　　27.A[解析] 　“建構(gòu)”是指與外部環(huán)境的相互作用中，逐步建造、構(gòu)筑起關(guān)于外部的知識，從而使自身知識結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。“構(gòu)筑”指建造、修筑。“建立”是指開始成立或開始產(chǎn)生。

　　28.C[解析] 　“以至”“以致”都表示由于上文所說的情況，出現(xiàn)了下文的結(jié)果。而“以致”多表示不好的結(jié)果。

　　29.A[解析] 防御，既有“防”又有“御”的意思。“防”是戒備，預先做好應(yīng)急的準備，“御”是抵擋;“抵御”中“抵”是擋、拒、用力對撐著，“御”是抵擋，“抵御”是一個同義復詞。從語境看對危機既應(yīng)防也要抵擋。故用防御。整合，通過整頓、協(xié)調(diào)使重新組合;整治，修理或進行某項工作。句中用整合更恰當。溝通，使兩方能通連;勾通，暗中串通，勾結(jié)。很明顯，句中應(yīng)用溝通。故選A項。

　　30.C[解析] 關(guān)鍵是區(qū)分A項和C項。A項“無足輕重”，形容不太重要;C項“無關(guān)大體”，不影響整體。依題干中“即使細節(jié)的出入……也會使人對材料的全部可靠性……”可知，應(yīng)選C項。

　　31.C[解析] 　略

　　32.B[解析] 本題測試對句意的準確把握和詞語的準確掌握，依次選詞對號入座。必須，表示整體上和情理上的必要;加強命令語氣。必需，一定要有的，不可少的。①句應(yīng)為命令的口吻，故用“必須”。庇護，袒護，保護。庇蔭，比喻尊長的照顧或祖宗的保佑。②句用“庇護”。編排，按照一定的次序排列先后。編纂，多指編輯資料較多、篇幅較大的著作。對比可知③句應(yīng)用“編排”。

　　33.D[解析] “蘭桂齊芳”比喻子孫興旺發(fā)達，“蘭因絮果”比喻男女始合終離，結(jié)局不好;“花天酒地”是貶義詞，不適合;“沆瀣一氣”后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起，為貶義詞。所以選D。

　　34.B[解析] 　交代：把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人;交待：把事情或意見向有關(guān)的人說明;把錯誤或罪行坦白出來。縱容：對錯誤行為不加制止，任其發(fā)展，多含貶義;慫恿：鼓動別人去做(某事)。包含：里邊含有;包涵：客套話，請人原諒。陳規(guī)：已經(jīng)不適用的規(guī)章制度，陳舊的規(guī)矩;成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。

　　35.C[解析] 　“姿態(tài)”，著重于指態(tài)度，有時也指姿勢，可用于人，也可用于物。“姿勢”，著重于動作停止時身體呈現(xiàn)的樣子，用于人。比較知①選“姿態(tài)”。“觀賞”指觀看欣賞。“欣賞”，指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞。②選“欣賞”。“連接”指(事物)互相銜接。“銜接”指事物相連接。故選C。

　　36.B[解析] 　“爆發(fā)”一般形容戰(zhàn)爭;“撫養(yǎng)”是長輩對晚輩;“盈利”是獲得利潤，一般是通過正當手段獲取;“營利”則含有不擇手段地謀求利潤之意。

　　37.　B[解析] 愛不釋手：喜歡得舍不得放下。情有獨鐘：對某人或某一事物特別喜歡。戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開;也指極其愛慕，舍不得放下。念念不忘：牢記在心，時刻不忘。故正確答案為B。

　　38.A[解析] 　“觀念”指思想意識(有時指表象);“理念”指信念;“振蕩”指振動;“震蕩”一般指社會動蕩;“反思”指思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓;“反省”指回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤。

　　39.B[解析] 　“包涵”一般是客套話，意思為請人原諒;“巨變”指巨大變化;“劇變”指劇烈地變化，一般形容形勢變化;“倘能”有假設(shè)的意思;“唯其”是只有的意思。

　　40.D[解析] 　“改進”針對技術(shù)而言;“改善”針對環(huán)境而言;“履行”與義務(wù)、職責相連;“實行”一般指政策;“啟動”指法令、規(guī)劃、方案等開始實施或進行。

　　第二部分 數(shù)量關(guān)系

　　一、數(shù)字推理

　　41. B[解析] 相鄰數(shù)字之差為4，本題為等差數(shù)列，故空缺項應(yīng)為25+4=29，選B。

　　42. C[解析] 頂數(shù)與左底數(shù)之和減去右底數(shù)等于中間的數(shù)。即5+17-6=16;10+13-(-2)=25;23+12-30=5，選項C正確。

　　43.B[解析] 3×3+63=72，2×2+72=76，6×6+76=112。由此可知本題規(guī)律為：一個數(shù)的個位數(shù)的平方，再加上這一個數(shù)本身的和即為后一個數(shù)。所以( )=2×2+112=116。因此，正確答案為B。

　　44.D[解析] 分母組成的數(shù)列為：即為二級等差數(shù)列，所以( )= = 。因此，正確答案為D。

　　45.D[解析] 本題規(guī)律為an=(-1)n+1•n2，所以( )=(-1)5+1×52=25。因此，正確答案為D。

　　二、數(shù)學運算

　　46. C[解析] 由8.03×1.22<8.02×1.23<8.01×1.24

　　得：8.01×1.24+8.02×1.23+8.03×1.22<8.01×1.24×3<8×1.25×3=30

　　8.01×1.24+8.02×1.23+8.03×1.22>8×(1.24+1.23+1.22)=8×3.69=29.52

　　所以，所求的整數(shù)部分為29。故選C。

　　47. D[解析] 設(shè)最小的偶數(shù)為x，則這三個偶數(shù)依次為x，x+2，x+4，故x•(x+2)•(x+4)=192。用代入法解答。經(jīng)過驗證x=4，則最大的偶數(shù)為8。因此正確答案為D。

　　48.A[解析] 由題意可得妹妹與哥哥歲數(shù)差為(24-9)÷3=5(歲)，故妹妹現(xiàn)在的年齡為5+9=14(歲)。

　　49.D[解析] 甲庫原來存貨占甲、乙兩庫總數(shù)的 = ，取出8噸后，那么甲庫余下的噸數(shù)占甲、乙兩庫總數(shù)的 ，所以取出的8噸是占甲、乙兩庫總數(shù)的 - ，所以8÷( - )=63(噸)。

　　50.D[解析] 設(shè)蜘蛛有x只，蜻蜓有y只，蒼蠅有z只，由題意可得：

　　故x=5,y=7,z=6。所以蜻蜓比蒼蠅多7-6=1(只)。

　　51.B[解析] 設(shè)丙共做x題，則甲做了(3x+7)題，乙做了(2x-4)題，由題意可得：x+(3x+7)+(2x-4)=183,x=30。故甲做了97題，乙做了56題，所以甲比乙多做97-56=41(題)。

　　52.B[解析] 設(shè)硬糖有x塊，則奶糖有2.5x塊。由“每人2塊硬糖，則余下硬糖2塊”可得這個班的人數(shù)為( )。由題意可得： = ，故x=42，所以人數(shù)為 =20(人)。

　　53. A[解析] 兩只蝸牛白天路程差為20×5-15×6=10(厘米)。因為最終到達井底，所以蝸牛黑夜下滑的速度為每夜10÷(6-5)=10(厘米)。井深為(20+10)×5=150(厘米)。因此，正確答案為A。

　　54.B[解析] 如果增加2臺機器，工程用時是原定時間的 ，少了 ，所以2臺機器是原有機器數(shù)的 ，即原有機器是14臺。如果減少2臺機器，即用14-2=12(臺)，所用時間是原定時間的 = ，多 ，即 小時是原定時間的 ，所以原定時間是 ÷ =4(小時)，由一臺機器去完成則需要14×4=56(小時)。

　　55. C[解析] 四個工廠的職工人數(shù)總和的一半是：(1000+700+800+500)÷2=1500(人)。

　　甲廠500人，丁廠1000人，它們都小于四廠總?cè)藬?shù)的一半。根據(jù)“小靠大”的原則，甲廠附近和丁廠附近都不是車站的最佳位置。甲廠與丁廠要分別向乙廠和丙廠靠，這樣丙廠就相當于1000+700=1700(人)，乙廠就相當于500+800=1300(人)。再由“小靠大”的原則，1700>1300，所以乙廠應(yīng)向丙廠靠，即車站設(shè)在丙廠附近為最佳。故本題正確答案為C。

　　56.A[解析] 從第1面紅旗到第8面紅旗，中間有7個間隔，走了8秒;從第8面紅旗到第15面紅旗，中間同樣是7個間隔，如果速度不變，同樣需要8秒，所以一共要花8×2=16(秒)才能到達第15面紅旗。

　　57.C[解析] 因為乙車間人數(shù)的5倍等于丙車間人數(shù)的4倍，所以乙丙兩車間人數(shù)之比是4∶5，同理，丙、丁兩車間人數(shù)之比是 ∶ 又丁車間工人如果不退休，那么人數(shù)為690÷(1-8%)。設(shè)甲車間有x人，于是得x= =720(人)。

　　58.C[解析] 設(shè)原有100噸煤，則含水分14.5噸。又設(shè)風干掉水分x噸，由含水量得到 =10%,解得x=5(噸)。故現(xiàn)在這堆煤是原來的 =95%。

　　59.A[解析] 667=23×29。這個班師生每人種樹的棵數(shù)只能是667的約數(shù)：1、23、29、667。當每人種23棵樹時，全班人數(shù)應(yīng)是29-1=28，而28恰好是4的倍數(shù)，符合題目要求。以此方法計算，每人種1或29或667棵樹時，所得人數(shù)不能被4整除，故不符合題目要求。如不會，直接代入計算也可。