一、憑借語感
語感較好的學生做起找病句、改病句的題目來，只要把句子讀兩遍，就能發現問題，解決問題。當然，任何人的語感都不是天生具備的，而是要靠平時的培養。同學們只要平時能做到多讀書、認真讀書，都能逐漸培養起自己的語感來。
例：不管氣候和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
【解析】：憑語感即可讀出關聯詞語“不管……都……”的搭配不合習慣，正確說法應是“不管……多么不利”“盡管……非常不利”。
二、壓縮句子，提取主干
找病句的基本方法是壓縮句子的成分，找出它的主干來。主干指句子的主語、謂語和賓語。通過提取主干的方法，可以比較容易地看出句子是否缺少成分，各成分之間是否搭配恰當，有沒有結構混亂的情況等等。
例：這家工廠規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
【解析】：通過壓縮句子，提取主干，我們可以很容易地看出，“工廠……被授予省優質產品稱號”是搭配不當的。
三、恰當使用便捷方法
1.遇到介賓短語開頭的句子，首先考慮它是否有主語，因為現代漢語中，介賓短語不能充當句子的主語，而人們在造句時往往會把本來應當做主語的詞放到了介賓短語中，結果使句子失去了主語。
例：經過這次講課，對大家的啟發很大。
【解析】：“經過……”是介賓短語，不能充當本句的主語，因而本句主語殘缺。可改為“這次講課，對大家的啟發很大”。
2.遇到有否定詞的句子，首先看它有幾個表否定的詞，考慮是否把話說反了。前面已經說過，現代漢語中可以用雙重否定表示肯定，但是三層否定仍然是表示否定的。可是常常有人為了加強肯定的語氣而多用了表否定的詞語，結果反而把話說錯了。有一點需要指出的是，“無時無刻”雖然有兩個否定詞，但是它們在一個詞語里，只表示一層否定。
例：為了避免這類事件不再發生，大家一定要提高警惕。
【解析】：多重否定不當。句中“避免”是一重否定，和后面的“不”構成了雙重否定，這就表示肯定了，即“為了讓這類事件再次發生”，這顯然違背了說話人的本來意圖，故應去掉“不”。
3.遇到有表示兩方面意思的詞語，首先看句子前后表意是否一致。一般地說，一個句子的前（或后）半部分有了表達兩方面意思的詞語，后（或前）半部分也應該有表達兩方面意思的詞語。因此，只要你發現句子中有了表達兩方面意思的詞語，就要注意它前后是否一致。但是，這并不意味著你只要數出句子中表達兩方面意思的詞語是雙數就可以了，而是要從相關詞語的內涵上去考慮。
例：有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。
【解析】：兩面對一面，搭配不當。“有沒有”是兩面，“成功”是一面，不能對應。可改為“有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵”。
4.遇到有代詞的句子，首先考慮它的代詞指代是否恰當。代詞應當有明確的指代，因此只要看到句子中有了代詞，特別是句子中的人物或事物又是多項時，我們首先就要迅速找出這個代詞的指代對象，看看指代是否正確或者明確。這樣也能較快地找到句子的毛病。
例：記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。
【解析】：指代不明造成歧義。后三個分句主語不明確，可以是“我”，也可以是“他”。
5.遇到用“是”作謂語的句子，首先考慮它的主語和賓語是否表示同一屬類。用“是”字作謂語的句子是判斷句，判斷句的主語和賓語必須是同一類別的事物。因此，遇到了這種情況，我們首先就要檢查它的主語和謂語，看看它們是不是代表同一屬類的事物。
例：東端有兩座石碑，一座是清乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱。
【解析】：“一座是清乾隆題燕京八景之一‘盧溝曉月’四個大字”是一個用“是”作謂語的判斷句，“一座”是主語，其后隱去了“石碑”二字，故主語應為“一座石碑”，“四個大字”是賓語，很顯然“一座石碑”與“四個大字”明顯不是同一屬類的事物，故本句犯了主賓搭配不當的錯誤。
6.遇到定語較長的句子，首先考慮它是否丟掉了賓語。一句話的定語較長的時候，說話人有時顧此失彼，忘記了把句子寫完，因而丟掉了賓語。
例：社會不斷進步，科技知識的價值日益顯現，人類已進入知識產權的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。
【解析】：這一句子中，謂語動詞“進入”帶了一個很長的賓語，結果命題者故意把賓語部分的中心詞丟掉了，應在句末添上“的時代”。
7.遇到有關聯詞語的復句，首先考慮關聯詞語的使用是否恰當，再看它的位置是否正確。不同的關聯詞語表示復句中前后分句的不同關系，不能亂用。而且復句中的關聯詞語要根據主語的情況來決定位置，分句主語相同，關聯詞語放在主語的后面，否則，放在主語的前面。有時候，說話人忽略了這一點，把關聯詞語放錯了地方，也會造成病句。
例：要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
【解析】：“文字即使很不錯，也是要不得的”這一句關聯詞語放在主語后面，表示前后句的主語相同，即可理解為“要是一篇作品里的思想是有問題的，文字即使很不錯，文字也是要不得的”。這顯然與說話者的原意“要是一篇作品里的思想是有問題的，文字即使很不錯，作品也是要不得的”不符。故正確的改法應把“即使”移到“文字”前。
