公務(wù)員言語理解與表達(dá)命題思路分析和命題規(guī)律

　　以下表格清晰地反應(yīng)了國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試言語理解與表達(dá)歷年考查情形：

　　注：1“.抓大、看小、表意”為三大基礎(chǔ)類型題(詳見第一章)。

　　2.“其他”為基礎(chǔ)類型題之外的小部分其他類型題，包括標(biāo)題類、指代類、劃線類、排列組合類等。

　　3.成語為選詞填空中專門以成語的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用為考查目的的類型題。

　　通過對以上兩表格的分析，可以大致地歸納出國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試言語理解與表達(dá)部分命題規(guī)律及其趨勢：

　　1.題量與題型

　　(1)題量

　　縱觀十年國家考試題量變化，可以發(fā)現(xiàn)言語理解與表達(dá)的題量構(gòu)成在整張?jiān)嚲碇械谋壤�穩(wěn)中有升。從最少的15道題，逐步穩(wěn)定到40道題。按照近三年的命題思路，在未來的兩三的考試中言語理解與表達(dá)的題量將依然是40題。

　　(2)題型

　　縱觀十年國家考試言語理解與表達(dá)的題型構(gòu)成，可以總結(jié)以下規(guī)律：

　　第一. 國家考試從來不涉及語句表達(dá)的考試內(nèi)容。

　　第二. 篇章閱讀僅2003年涉及，說明篇章閱讀也不是國家考試的重點(diǎn)題型。而且在未來的國家考試過程中此種題型再次被涉及的可能性不大。

　　第三. 片段閱讀為國家考試的重點(diǎn)題型。在未來的國家考試過程中此種題型必然出現(xiàn)，而且題量的構(gòu)成講占據(jù)絕對化的高比重。

　　第四. 選詞填空從2007年國家考試開始被引入試卷構(gòu)成中。雖然僅有三年的考試歷史，但是在最臨近的前三年的考試過程中，每年必出，而且題量從一開始就占據(jù)了言語理解與表達(dá)的一半構(gòu)成，也就是20道題。因此，在未來的幾年考試過程中此種題型必然會作為重點(diǎn)題型出現(xiàn)。

　　2.考點(diǎn)與能力點(diǎn)

　　(1)片段閱讀

　　依據(jù)國家考試考綱要求“言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);概括歸納閱讀材料的中心、主旨;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等”。可以明確的總結(jié)出片段閱讀的主要考點(diǎn)，是緊緊圍繞片段的核心內(nèi)容、細(xì)節(jié)陳述、言外之意進(jìn)行展開。不同的提問方式?jīng)Q定了不同的試題考點(diǎn)，要求考生掌握不同的綜合思考分析的能力來進(jìn)行解題。靈活掌握這三個考點(diǎn)對應(yīng)得能力點(diǎn)，便能夠解決占絕對化比重的大部分片段閱讀試題。縱觀歷年的考點(diǎn)變化，關(guān)于核心內(nèi)容考查的考點(diǎn)一直是每年試題的必然構(gòu)成，比重較大。