2010年行測(cè)言語(yǔ)理解：成語(yǔ)辨析題發(fā)展趨勢(shì)及備考策略

　　在國(guó)家公務(wù)員考試中，行測(cè)考試的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分從2007年開(kāi)始題型逐漸穩(wěn)定為片段閱讀和選詞填空兩大部分，每部分各占50%。其中成語(yǔ)在選詞填空之中的題量和考查形式的變化是需要引起我們高度重視的。針對(duì)這一題型，教研中心公考輔導(dǎo)專(zhuān)家李明月老師對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)中成語(yǔ)辨析試題的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上，為廣大考生提出成語(yǔ)辨析試題的備考策略。下面首先介紹成語(yǔ)辨析試題的發(fā)展趨勢(shì)：

　　一、考查力度——不斷加大

　　從2007年行測(cè)言語(yǔ)理解部分將選詞填空作為一個(gè)穩(wěn)定的考查題型以來(lái)，成語(yǔ)在其中所占的比重是不斷加大的。

　　年份　　題量

　　2007　　 2

　　2008　　 7

　　2009　　 11

　　從上表可以看出，在2007年只有兩道題，在2008年就激增到了7道題，在2009年更是占到了一半以上，達(dá)到11道之多。從此可以看出在選詞填空之中成語(yǔ)考查力度在明顯加大。

　　二、考查方式——組合考查

　　1. 與實(shí)詞混合考查。

　　成語(yǔ)類(lèi)的題目在2007年只有兩道題目，并且這兩道題目都是單獨(dú)考查的成語(yǔ)的用法。在2008年和2009年的成語(yǔ)類(lèi)題目中，分別有5道題和6道題是和實(shí)詞結(jié)合在一起考查的，占成語(yǔ)類(lèi)試題的絕大部分，所以成語(yǔ)加實(shí)詞的考查方式也應(yīng)該引起我們的重視。

　　2. 多空都選成語(yǔ)。

　　隨著題目難度的加大，在選詞填空之中往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)空的題目。在2009年的試題中，第30題和第39題不僅是多個(gè)空的題目，而且兩個(gè)空都是成語(yǔ)，這就進(jìn)一步加大了得出正確答案的難度。

　　三、考查角度——復(fù)雜多元

　　從成語(yǔ)類(lèi)試題考查的角度來(lái)看，該類(lèi)試題的考查角度也在逐漸的復(fù)雜化。早期的題目中，成語(yǔ)考查主要集中在對(duì)易誤用成語(yǔ)的考查上，掌握了此類(lèi)成語(yǔ)解題難度不大。但是，現(xiàn)在又逐漸加大了對(duì)常見(jiàn)成語(yǔ)的考查，重點(diǎn)考查常見(jiàn)成語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)的不同，增大考試難度。例如2009年國(guó)家公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)題目的第36題：

　　26.一方水土養(yǎng)一方人，一方人筑一方城。邊地城市風(fēng)貌的千姿百態(tài)，原本就是 的事情。

　　填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.順其自然 B.順理成章 C.水到渠成 D.司空見(jiàn)慣

　　選項(xiàng)之中的四個(gè)成語(yǔ)并不會(huì)引起歧義和望文生義的誤用，但是放在句子之中具體辨析側(cè)重點(diǎn)的不同，并不是每一位考生都能夠選出正確答案的。

　　那么在這種成語(yǔ)類(lèi)試題逐漸加大考查力度和難度的情況下，我們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程之中，如何準(zhǔn)備成語(yǔ)類(lèi)題目的考試呢?

　　華圖教研中心公考輔導(dǎo)專(zhuān)家建議考生在備考成語(yǔ)辨析試題的過(guò)程中，根據(jù)成語(yǔ)辨析題在考查角度上的特點(diǎn)，結(jié)合其考查形式從積累入手：一方面，考生要注意對(duì)易誤用的成語(yǔ)的記憶。比如“文不加點(diǎn)”、“不刊之論”等等，不要望文生義;“篳路藍(lán)縷”、“休戚相關(guān)”等要注意適用對(duì)象;“始作俑者”、“高談闊論”等要注意感情色彩。這要有了一定的積累之后，才能保證在做題目的時(shí)候，在實(shí)戰(zhàn)之中不至于犯低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　另一方面，注意常見(jiàn)成語(yǔ)的積累。常見(jiàn)成語(yǔ)的準(zhǔn)備可以從國(guó)考和地方的考題之中尋找。仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)在常考成語(yǔ)部分是存在著很多成語(yǔ)的重現(xiàn)，這并是巧合現(xiàn)象，這符合這些成語(yǔ)是常用成語(yǔ)的情況的。

　　比如：2009年國(guó)家公務(wù)員考試第30題出現(xiàn)了“A.自上而下 不可逆轉(zhuǎn) B.一呼百應(yīng) 鋪天蓋地 C.有條不紊 舉世矚目 D.運(yùn)籌帷幄 波濤洶涌這樣”一些成語(yǔ)。實(shí)際上其中的“舉世矚目”這一成語(yǔ)在國(guó)考的2003就出現(xiàn)過(guò)“A.界限 舉世矚目 B.界限 舉足輕重 C.范疇 舉足輕重 D.范疇 舉世矚目” 另外，2008年考查的“順其自然”，在2009年再次考查。

　　這種重復(fù)考查的現(xiàn)象也出現(xiàn)于國(guó)考和省考的交叉之中。例如，2008年湖南省就考查了“A.相差甚遠(yuǎn) B.各有所求 C.截然不同 D.南轅北轍”這樣四個(gè)成語(yǔ)。其中的“南轅北轍”在2009年國(guó)家公務(wù)員考試中也考到了，而且這兩道題都是在考查表示事物有區(qū)別這一意思的成語(yǔ)。

　　這就要求我們?cè)?a target="_blank" class="infotextkey">公務(wù)員的備考過(guò)程之中，做一個(gè)有心人。注意題目之中的信息，注意日常的積累。這樣在考試之中才能夠做到得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。建議各位考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中充分挖掘歷年真題中包含的信息，從大處著眼，從小處入手，積極備考。最后祝愿各位考生最終在國(guó)考的道路上取得理想的成績(jī)。