歷年國家公務(wù)員考試命題規(guī)律大盤點（言語理解與表達）

　　根據(jù)《09年公務(wù)員考試大綱》，言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

　　以下表格清晰地反應(yīng)了國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試言語理解與表達歷年考查情形：

　　表一：十年國考言語理解與表達的題型題量變化表

　　表二：十年國考言語理解讀考點分析表

　　注：1“.抓大、看小、表意”為三大基礎(chǔ)類型題（詳見第一章）。

　　2.“其他”為基礎(chǔ)類型題之外的小部分其他類型題，包括標題類、指代類、劃線類、排列組合類等。

　　3.成語為選詞填空中專門以成語的準確理解和運用為考查目的的類型題。

　　通過對以上兩表格的分析，可以大致地歸納出國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試言語理解與表達部分命題規(guī)律及其趨勢：

　　1.題量與題型

　　（1）題量

　　縱觀十年國家考試題量變化，可以發(fā)現(xiàn)言語理解與表達的題量構(gòu)成在整張試卷中的比例穩(wěn)中有升。從最少的15道題，逐步穩(wěn)定到40道題。按照近三年的命題思路，在未來的兩三的考試中言語理解與表達的題量將依然是40題。

　　（2）題型

　　縱觀十年國家考試言語理解與表達的題型構(gòu)成，可以總結(jié)以下規(guī)律：

　　第一．國家考試從來不涉及語句表達的考試內(nèi)容。

　　第二．篇章閱讀僅2003年涉及，說明篇章閱讀也不是國家考試的重點題型。而且在未來的國家考試過程中此種題型再次被涉及的可能性不大。

　　第三．片段閱讀為國家考試的重點題型。在未來的國家考試過程中此種題型必然出現(xiàn)，而且題量的構(gòu)成講占據(jù)絕對化的高比重。

　　第四．選詞填空從2007年國家考試開始被引入試卷構(gòu)成中。雖然僅有三年的考試歷史，但是在最臨近的前三年的考試過程中，每年必出，而且題量從一開始就占據(jù)了言語理解與表達的一半構(gòu)成，也就是20道題。因此，在未來的幾年考試過程中此種題型必然會作為重點題型出現(xiàn)。

　　2.考點與能力點

　　（1）片段閱讀

　　依據(jù)國家考試考綱要求“言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等”。可以明確的總結(jié)出片段閱讀的主要考點，是緊緊圍繞片段的核心內(nèi)容、細節(jié)陳述、言外之意進行展開。不同的提問方式?jīng)Q定了不同的試題考點，要求考生掌握不同的綜合思考分析的能力來進行解題。靈活掌握這三個考點對應(yīng)得能力點，便能夠解決占絕對化比重的大部分片段閱讀試題。縱觀歷年的考點變化，關(guān)于核心內(nèi)容考查的考點一直是每年試題的必然構(gòu)成，比重較大。從2005年到2009年每年的抓大類試題都占據(jù)片段閱讀的一半左右。細節(jié)推斷也就是看小類試題作為另外一個考點的試題，構(gòu)成比率在逐年下降，從03、04年的一半左右題量，逐漸變化到08、09年一道都沒有。也就是說在近三年的試卷中此類試題構(gòu)成比重很小，提醒考生注意。與此同時，言外之意也就是表意類試題，從2005年開始出現(xiàn)，有3道試題，到2009年的9道題，已經(jīng)超越了抓類試題，異軍突起成為了近兩年來國家考試考點變化的一個非常重要的新動向。在未來兩年的考試中此考點所對應(yīng)的試題將以占絕對化比重的重點題型出現(xiàn)，提醒考生注意。此外，每年的考試構(gòu)成也都會或多或少的涉及其他考點，作為綜合考察考生此部分能力的補充。比如：標題類試題、指代類試題、劃線類試題、排列組合類試題等。需要考生在靈活掌握主要能力的基礎(chǔ)上，擴展綜合的言語理解與表達的能力。

　　（2）選詞填空

　　選詞填空的考點和解題思路較為多樣，難易程度也較為多樣。但是縱觀連續(xù)三年的選詞填空的試題構(gòu)成，可以發(fā)現(xiàn)最大的一個變化規(guī)律就是，關(guān)于成語的準確理解和運用的考察比重越來越大了。07年成語僅為2道題，09年增長大11道題，已經(jīng)超過了選詞填空試題總量的一半。可以確定在未來的幾年考試過程中，成語的正確理解和運用將作為選詞填空的一個最重要的考點。為什么如此？首先成語是我們中國人獨有的，只有我們中國人才能享受的獨特文化，它是我們傳統(tǒng)文化寶庫中的璀璨明珠，特別值得傳承和推廣。國考傾向于傳統(tǒng)文化的保護這無可厚非。其次，新文化的不斷涌現(xiàn)給傳統(tǒng)文化帶了很大的沖擊，如今在以網(wǎng)絡(luò)語言為代表的新語言逐漸豐富著我們的詞匯的同時，人們卻逐漸忽視了對傳統(tǒng)成語的重視。因此很多成語在使用過程中被誤用，有的誤用甚至達到了較為廣泛的社會認知層面，非常值得糾正。正確使用成語必然要建立在正確的理解成語的準確涵義的基礎(chǔ)上，顧名思義、望文生義造成很多成語的誤用，公務(wù)員考試比較傾向于對于此類成語的考查，提醒考生注意。