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政策解讀
中央教育科學研究所研究員程方平:我非常高興能來參加這個會,也非常高興受主編的邀請參與了這個報告的兩章的撰寫。
作為一個教育研究工作者,我覺得為民辦教育呼吁,為民辦大學呼吁是中國學術界、教育界的一個歷史責任。多少年來,在這些方面,在持續關注,也在持續努力,因為中國的教育不可能是只有麥子,沒有稻子,這個生態是需要平衡的,這是從大的方面,宏觀的方面講。在改革開放30年之際,出一本中國民辦大學的報告,我覺得非常有必要,只有溫故才能知新,才能把未來的路走好。這是我的一個非常基本的想法。
第二,我覺得民辦大學呈現的,首先是民辦大學有一個超越體制的先天的優勢,在很多方面可以有超常規的發展。所以我們除了這個報告之外,也做了大量的工作,包括介紹國外的,因為國外很多的名牌大學全是,國外的許多最頂尖的名牌大學都是民辦大學,所以在這些方面,我也覺得我們有了這樣大的宏觀背景,通過這個學習的東西很多。包括我們在翻譯一本哈佛大學歷史的時候,我們就發現哈佛大學的歷史也不是平坦的,如果我們的環境、我們的政策更好一點,中國就有很多的哈佛、早稻田這樣的學校出來,所以我對未來關注的問題提了幾點:
第一個在改革開放30年,就是《民辦教育促進法》出臺這些年來,我們的發展形勢已經到了需要修訂《民辦教育促進法》的時候了,有許多新的問題需要由法律來保證。
第二個在中國促進高等教育的生態向著良好的方面轉變,就必須讓民辦大學和公立大學公平競爭,包括在評估、本科設立、研究生(論壇) 設立等等方面應該有一個統一的標準。一般要向很多國家那樣,雖然投入是民辦大學自己的,但是國家要有相應的鼓勵政策,包括有法律保障。再有我們這些年來,民辦大學雖然有很多的發展,國家也有政策,但是還有很大的改善空間。包括很多的科研項目、科研經費,在目標競爭方面沒有給民辦大學更多的行政條件和機會。再有民辦大學的評估,包括本科的認定方面不夠常規化,這方面如果有改善,可能對民辦大學順利發展能夠有更多的好處。再有我們既要總結中國很好的經驗,包括中國幾千年來民辦高等教育都是非常有特色的,所以在國際化和文化結合方面民辦大學一樣跟公立大學有一樣的責任,也會在這方面找到更多的增長點。
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