學位貶值：為什么讀博往往是浪費時間？

     學位貶值：為什么讀博往往是浪費時間？

    這篇文章是2010年《經濟學人》的一篇文章，但曾多次出現在《經濟學人》首頁熱文榜欄目中，本文講的是美國的事情，但是希望對我們大家能夠帶來些許思考。（原文略有刪減）

　　在今天，學術論文不僅僅闡述作者觀點，同時還代表作者的一段時期內的研究成果。每年都有成千上萬的學生們想要拿到博士學位，前赴后繼辛苦勞累，就是為了完成這樣一篇博士論文。

　　在大多數國家，博士學位是進入學術界的門檻，進入獨立研究某個領域的敲門磚，也是與導師合作的研究成果。各個國家，不同大學，不同專業，要求也有所不同。獲得博士學位只需要完成研究論文，而有些還需要參加一些必修課或選修課或是助教工作。一篇學術論文有幾十頁，甚至是幾百頁。這些博士有的還是二十出頭的小伙兒，有些已經是知天命的四十歲中年人了。

　　這些讀博的學生們有一點是相同的：即對現狀不滿。有的把自己的工作描述為打工仔，每周七天無休息，二十四小時待命，薪酬很少，前途渺茫。這種情況很普遍。

　　在讀博士抱怨滿腹早已不是什么新鮮事，現象背后的本質問題在于培養博士體系本身。應用性博士，比如法學博士、商學博士和藥學博士，實際上含金量很高。盡管博士學位的設置是為進入學術界而考慮，但是現在存在的問題是，授予博士學位的數量和現有的研究崗位數量差距拉大。博士供過于求，而很多企業領導又說他們找不到所需的高級技術人才。從一方面也表明博士們并沒有學到企業所需的知識技能。一些人甚至把研究型博士的培養體系比作旁氏原理。

　　同時，許多大學形成了一個共識，在讀博士積極性很高，因而是可以任意指使的廉價勞動力。招收博士有助于學校開展研究項目，這些博士生還可用來發展教育，而且成本少。

　　支持讀博士的人也許會說，即使不能得到一份穩定的研究工作，讀博也是值得的。并非每一位讀博士的人都想進入大學，也有很多在私營企業，或是企業研發等，都取得了不錯的成績。這的確是事實。但是凡事都有兩面，我們看到的事實，博士生退學者增多，很多在讀博士很郁悶。

　　在美國，僅僅57%的博士在十年以后繼續攻讀博士，也就是說其他的都退學了。在人文社會學科領域，自費讀博士的學生退學比例是49%。更糟糕的是，其他在讀博士，在博士一年級就在不同專業跳來跳去，很多人文學科在讀博士堅守著自己的領域，最終很多人不得不放棄了。而輟學者往往成為了國家的學術精英。美國大學一個研究報告表明，按時完成博士學習的人，并不比輟學者睿智多少。缺少職業指導，前途渺茫，經濟拮據成了他們最終放棄的原因。而就算完成了學業，也并非前途光芒。

　　紐約一位政治家史沃茲博士說，博士課程中有很多可以用更短課程取代，他說，華爾街發現很多物理學家能夠解出微分方程，于是聘請他們做定量分析。但是如今教授卻用一些很簡單的高等數學課程，因此，一個會解微分方程的博士生不再具有競爭力。

　　很多學生做研究是出于熱愛，現在教育卻成了終結了他們的熱愛。很少人知道路在何方，英國一項對博士畢業生研究數據表明，三分之一人讀博只是為了繼續做學生，或是延遲就業。大概一半學生說，科學家可以有很高的年薪，因此就隨波逐流讀博。但是呆在校園，喜憂參半。高學歷者更容易不滿足更容易跳槽。

　　一些人開始懷疑讀博是否值得，如同懷疑這個世界太多的藝術和文化。他們認為，知識會從大學滲透到社會各個領域，社會物質文明高度發展，會朝著更加健康的方向。在宏觀上是這樣，微觀方面，讀博的確是一個很糟的選擇。

　　學術研究者、大學、博士生利益各不同。呆在大學的學生更聰明只是對學術有利。碩士研究生可以帶來帶來更多的財政經費，為導師的學術論文增加數量。這些孩子畢業走出校門，這些對他們來說毫無好處。一位女學生曾經被導師認為前途無量，但七年學術后，最后導師送她一句話，早點嫁人吧。然后導師把她請出了校門。

　　一位常青藤學校校長被問到博士數量過多時，他回答，即便我們這些學校減少招生博士生，其他學校也會把我們減少的部分給增加上去的。

　　一些大學和科研院所把培養博士數量作為一項指標，并準備培養更多。而對學生來說，找到一份實際的固定工作，收入會有多少才更重要。

　　很多讀博的人都是班上聰明的學生，他們可以把想做的事做到最好。在人生旅途上得到鮮花和獎贊。每年博士新生都不愿意去相信，他們正在為整個文憑體系效力，而得益者不是他們。僅僅有追梁刺骨的刻苦精神與自以為聰明過人不會取得人生的成功。如果把這些精力和時間用到別處或許會做得更好。