高一英語(yǔ)：初升高的銜接需重視
經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)：“我們上初中的時(shí)候，老師說(shuō)某知識(shí)點(diǎn)要上了高中才講，而上了高中后老師說(shuō)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們初中時(shí)就該掌握了……”以此可見(jiàn)初高中的知識(shí)銜接是存在斷層的。很多人選擇小升初輔導(dǎo)而忽略初升高銜接，小編提示其實(shí)從初中到高中才是質(zhì)的飛躍，雖都屬于中學(xué)階段，但在國(guó)內(nèi)，這是從義務(wù)制教育走向非義務(wù)制教育的一個(gè)跨步。
小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，初中階段我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這兩個(gè)階段中，老師們和家長(zhǎng)們都在或輔導(dǎo)或監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而上了高中，如果沒(méi)有打好前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)是無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)難度的，這就解釋了為什么有很多同學(xué)在小初階段時(shí)成績(jī)還算優(yōu)秀，而一到高中之后成績(jī)瞬間下滑的根源所在。除此之外，由于義務(wù)教育和素質(zhì)教育的融合，初中課本上的難度相對(duì)較低，尤其是英語(yǔ)，很多同學(xué)還是在吃老本，難免有一天“坐吃山空”而家長(zhǎng)們普遍也認(rèn)為除了單詞多了些，題型上好像沒(méi)什么太大的變化，這種想法是成績(jī)下滑的萌 芽，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵只有一個(gè)——學(xué)會(huì)“自學(xué)“。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谏细咧泻笠惨龀鱿鄳?yīng)的轉(zhuǎn)變，這轉(zhuǎn)變上有二，一為學(xué)習(xí)心態(tài)，二為學(xué)習(xí)方法。
教育家葉圣陶先生說(shuō)“一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。”英語(yǔ)學(xué)會(huì)自學(xué)是學(xué)生要轉(zhuǎn)變的心態(tài)，而就方法來(lái)言要學(xué)會(huì)在預(yù)習(xí)中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納中查漏補(bǔ)缺。李太傅建議同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用教師備課的方法，因?yàn)榻處焸湔n就是在預(yù)習(xí)上課，也就是說(shuō)同學(xué)們不要一味地去查閱不會(huì)的單詞并標(biāo)注中文意思，而是去挑出一個(gè)單元中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)顧名思義就是這個(gè)單元同學(xué)們必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，而難點(diǎn)則是比較難以理解的或者是自己忘掉的學(xué)過(guò)的知識(shí)，因此難點(diǎn)是因人而異的，有時(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)重合，有時(shí)則不會(huì)，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中要嚴(yán)格按照以下步驟：
1.看單元題目：大概推斷一下本課主要講的內(nèi)容是什么;這樣做是為了訓(xùn)練同學(xué)們根據(jù)英文句子推斷主旨大意的能力
2.掃課文結(jié)構(gòu)：提筆劃出課文中出現(xiàn)的“不會(huì)的”單詞和句型，“不會(huì)的”包括沒(méi)學(xué)過(guò)的和學(xué)過(guò)忘了的以及模棱兩可的單詞;這樣做是為了印證第一步自己的推理是否正確，以校正自己的主觀推斷方向
3.讀文章內(nèi)容：在閱讀每一句時(shí)都要分析句子類型和句子成分，并聯(lián)系上下文推理第二步中劃出來(lái)的那些“不會(huì)的”，若實(shí)在推理不出來(lái)文意，收集整理后再去查閱資料或者到學(xué)校后問(wèn)老師;這樣做能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加快同學(xué)們的英文閱讀速度，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀推理能力，從而提升閱讀成績(jī)。所謂在閱讀中學(xué)單詞就是這么個(gè)道理。
通過(guò)以上三步總結(jié)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)是最為高效的，也是最具有針對(duì)性的，其實(shí)本文所說(shuō)的“自學(xué)”并不是指脫離課堂的自我學(xué)習(xí)，而是通過(guò)預(yù)習(xí)的方法，來(lái)學(xué)會(huì)總結(jié)歸納課本的重點(diǎn)難點(diǎn)，并在上課時(shí)“帶著問(wèn)題”去聽(tīng)課，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
初升高是一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期，剛踏入高中大門(mén)的同學(xué)們不可操之過(guò)急，越早學(xué)會(huì)“自學(xué)”就能越快的幫助同學(xué)們過(guò)渡到高中階段。最后引用一句西方諺語(yǔ)“God helps those who help themselves.”天道酬勤。
(責(zé)任編輯：張新革)
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