17年高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法：數(shù)學(xué)差的解決辦法

2016-12-15 13:37:22 來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　高考數(shù)學(xué)成績差常見的有三種情況，下面是17年高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法：數(shù)學(xué)差的解決辦法，希望對考生有幫助。

　　第一種因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

　　學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

　　第二種因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

　　第三種：因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

　　每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

　　綜上所述，前兩種情況其實(shí)完全可以通過有效的教育方式改善的。現(xiàn)行中小學(xué)的教學(xué)要求并不僅僅針對“天才同學(xué)”設(shè)置的，所以大部分同學(xué)只要采用有效的方法，都是可以達(dá)標(biāo)的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用于考察同學(xué)突出能力的題一般都會控制在20%以內(nèi)，如果同學(xué)對基礎(chǔ)的知識和理解達(dá)標(biāo)了，拿一個滿意的分?jǐn)?shù)還是不難的，再經(jīng)過有針對性的目標(biāo)訓(xùn)練，將可以逐漸提升這項(xiàng)能力。

　　針對上述問題，給出具體的解決辦法

　　對于第一種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以試一下101網(wǎng)校的“數(shù)學(xué)周周練”�，F(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。對于學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動手才能真正的掌握，而“數(shù)學(xué)周周練”每周只給同學(xué)20道典型題，同學(xué)負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。

　　對于第二種學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以去數(shù)學(xué)周周練做一些練習(xí)。因?yàn)閿?shù)學(xué)周周練每道題后面都會有老師的解析，對于稍難一點(diǎn)的題還會有老師錄制的視頻講解。如果做的時(shí)候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上看老師的視頻講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

　　17年高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法：數(shù)學(xué)差的解決辦法就為大家分享到這里，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)