高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中注意以“錯”糾錯，查漏補(bǔ)缺

　　注意以“錯”糾錯，查漏補(bǔ)缺

　　發(fā)現(xiàn)了錯誤及時改正，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯，時間長了出錯的機(jī)會就大大減少了。做練習(xí)時，遇到不會的或拿不準(zhǔn)的題目要標(biāo)上記號.不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當(dāng)時解題時的思維偏差在何處，對偶爾做對的題目也不要輕易放過，還能夠檢測出在哪些地方復(fù)習(xí)不到位，哪些地方有疏漏。查漏補(bǔ)缺的過程就是反思的過程.除了把不會的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三，觸類旁通”，及時歸納.做一道題可從不同角度想出多種方法，與做多道同類型的題用的時間可能差不多，前者的效果肯定比后者要好得多.高考碰到平時做過的陳題可能性不大，而解題所需的知識、方法和能力要求都不會超出課標(biāo)相關(guān)要求，都會在平時復(fù)習(xí)中遇到，關(guān)鍵是要能觸類旁通。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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