湖南教育改革:2020年高考按新制度招生和錄取
2016年起采用全國統一命題試卷，義務教育階段實行劃片入學，縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗……近日，《湖南省教育綜合改革方案》正式出臺。11月3日，記者就方案的相關情況對湖南省教育廳廳長、省委教育工委書記王柯敏進行專訪。
問：請簡要介紹《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(以下簡稱《方案》)的制定背景、總體定位、主要內容和特點。
答：今年年初，國家教育體制改革領導小組辦公室下發通知，要求各地制定教育綜合改革方案。對此，省委、省政府高度重視，強調要抓住改革機遇，朝著建設教育強省的目標，聚焦教育領域重點難點熱點問題精準發力，拿出一系列重大改革舉措。省教育廳認真組織起草《方案》，并先后經省教育體制改革領導小組會議審議、國家教改辦審核、省政府第60次常務會議審議、省委深改領導小組第十三次會議審議。在方案制定過程中，廣泛聽取了各界意見，凝聚了各方智慧。
湖南教育綜合改革的總體定位是，通過全面系統的改革，破除體制機制障礙，創造和釋放制度創新的紅利，加快基本建成教育強省、基本實現教育現代化。這次《方案》的制定，堅持緊扣中央精神，注重整體謀劃和系統設計，體現改革的綜合性;同時又切合湖南實際，注重改革的可行性和有效性，力求為全省轉型創新發展提供有力的人才智力支撐。
改革的總體目標是：到2020年，構建“四個制度體系”：一是構建促進學生德智體美全面發展和終身發展的育人制度體系;二是構建管辦評科學分離又有機統一的教育治理體系;三是構建學校依法辦學，政府、社會、師生廣泛監督的現代學校制度體系;四是構建教育與經濟社會發展協同聯動的制度體系。
關鍵詞一:考試招生制度
1、新的高考制度最大的變化是什么?
根據國家統一部署，結合湖南實際，湖南將于2017年啟動高考綜合改革，即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。新的高考制度最大的變化在于“兩依據、一參考”，即招生學校依據統一高考和高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價擇優錄取。具體來講，考生的總成績由語、數、外3門全國統一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個高中學業水平考試科目中任選3個科目的考試成績構成。實行新的高考制度之后，考生將不分文理科。同時，全國統考科目將從2016年起采用全國統一命題試卷。
(責任編輯：盧雁明)
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