高考最后兩個(gè)月 弱勢(shì)科目要怎樣處理?(2)
其次,很多人高考落榜,并非因?yàn)槿鮿?shì)學(xué)科沒有發(fā)揮好,而是強(qiáng)勢(shì)學(xué)科沒有考好。特別是對(duì)于考前報(bào)志愿的學(xué)生,如果在某弱勢(shì)學(xué)科,那么在填報(bào)志愿的時(shí)候,往往 不會(huì)對(duì)這門學(xué)科期待過高,相反對(duì)自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,哪怕是平時(shí)考試中暴露一些不足,那么對(duì)其也有很高的期待。例如身邊很多學(xué)生語文、英語成績一般,理科成績 很好,現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇高報(bào),而高考時(shí)候優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒有發(fā)揮好,我在講座的時(shí)候常說,如果某個(gè)學(xué)生語文、英語分?jǐn)?shù)同時(shí)低于120分,那么 剩余科目哪怕成績?cè)俸茫瑘?bào)北清的風(fēng)險(xiǎn)也很大,現(xiàn)實(shí)中也證實(shí)了這點(diǎn)。特別是在一模、二模考試中,理綜成績已經(jīng)考得特別好了,這個(gè)基礎(chǔ)上你在選擇高報(bào),那么失敗的概率還是很大。
那么是不是不能在弱勢(shì)學(xué)科上花費(fèi)時(shí)間?或者說是不是弱勢(shì)學(xué)科就沒有辦法彌補(bǔ)呢?答案是否定的,提升弱勢(shì)學(xué)科的成績是理所當(dāng)然,但是要有科學(xué)的策略才行,想 法是好的,但是做法要是不合理的,就等于白做了,做了無用功時(shí)間耽誤了,信心也受到影響,對(duì)考試肯定沒有什么好處。那么如何做才合理?
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(責(zé)任編輯:王錚)
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