江蘇2013年"高考說明"出爐 九位名師為您解析新變化
近日，江蘇省教育考試院發布2013年普通高校招生全國統一考試(江蘇卷)說明，以及2013江蘇普通高中學業水平測試(選修科目)說明。對語數外和物化生、政史地等9門課程的高考考查內容做了詳細說明。
各科說明內容主要包括“命題指導思想”“考試內容及要求”“考試形式及試卷結構”和“典型題示例”等部分。江蘇省教育考試院相關負責人介紹，“說明”將于本月下旬發到學生們手中。
現代快報特邀南京金陵中學、南京一中、南京五中的九科名師，對2013“高考說明”全新變化，重要的知識點、難點進行分析，并給出具體的復習建議。為考生考出好成績助力。
語文
在表述方式上有微調
解讀老師：金陵中學特級教師陳柏華
2013新變化
《2013年普通高等學校招生全國統一考試(江蘇卷)說明》與前一年的《考試說明(語文)》對比，個別地方的措辭和表述方式略有更動。
“古代詩文閱讀”部分里“鑒賞評價”的(1)去年表述為“把握作品內容，注意傳統文化底蘊和表現方法，從歷史發展的角度，全面理解，深刻領悟。”今年則表述為“注意傳統文化底蘊和表現方法，從發展的角度，全面理解，深刻領悟”。“現代文閱讀”部分“鑒賞評價”里的(1)去年表述為“豐富含義重在思想性，語言表達重在藝術表現力”。今年則表述為“語言表達藝術重在表現力”。
“現代文閱讀”部分“探究”里的(1)去年表述為“從不同的角度和層面發掘作品的意蘊，以及內含的民族心理和人文精神”。今年則表述為“從不同的角度和層面發掘作品的意義，以及蘊含的民族心理和人文精神”。另外，在“古代詩文默寫篇目”(初中部分)做了一些調整，除此而外，其他幾乎沒有什么變化。
復習建議
1、全面復習。高考復習應當以遵循《考試說明》的要求進行，切忌主管臆斷。
2、突出重點。古詩鑒賞、文學類文本的閱讀、文言文今譯、作文是學生普遍感到困難的地方，也是制約學生高考考分提升的瓶頸。在全面復習的前提下，復習有必要注意突出重點。
3、文本為本。在高考閱讀方面，制約學生考分提升原因并不是缺少答題技巧，而是缺乏破解文本的方法，讀不懂文本，打不通文本內部的關節，所以，高三的閱讀復習不該僅僅把注意力投放在答題解題之類的技巧上，而要更多的投放到引導學生如何根據文本的特征進行解讀的方法指導上。
4、歸類突破。對學生學習中存在的問題進行歸類，對學生的作文訓練也根據題型做出歸類，歸類后易于產生規模效應，讓學生留下深刻的印象，還方便學生進行自主整合，避免零碎無章。
5、合并考點。《考試說明》對考試內容做了條分說明，但在具體的教學中“這一條”與“那一條”常常是可以歸并一起進行訓練的，積極能動地把看似不相關的考點歸并在一起進行訓練不僅省時省力，更容易有成效。
(責任編輯：韓志霞)
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