變革與發(fā)展過程管理
一、企業(yè)發(fā)展過程中的矛盾沖突。
1、環(huán)境要求與組織內(nèi)部要求之間的矛盾;
2、組織目標與個人目標之間的矛盾;
3、科學(xué)、理性與人性之間的矛盾。
二、企業(yè)發(fā)展與慣性的關(guān)系。
企業(yè)發(fā)展過程是一種打破常規(guī)、與各種保守力量斗爭、克服慣性的過程。企業(yè)發(fā)展過程必須解決發(fā)展與慣性之間的矛盾。
1、體系慣性。指在企業(yè)運行過程中整體意義上形成的固定、僵化的體系和程序,存在于兩個層次,一是業(yè)務(wù)活動層次,這使得改變成熟的業(yè)務(wù)操作規(guī)范非常難,二是管理體系層次,這使得習(xí)慣性做法在一定時期能夠持續(xù)成為首選;
2、個人慣性。指個人在長期組織生活中形成的固定的觀念、準則和思維方法、工作習(xí)慣等,也有兩個基本方面,一個是思維方面的,使得對變革持消極抵抗態(tài)度,不接受新事物,而是情感方面的,包含了許多非理性的成分。
三、變革有何困難?
1、一定的模式已經(jīng)存在于人們的頭腦中,具有潛意識的特點,人們往往受其支配,按照模式的支配行事;
2、缺乏一般輿論和觀念的支持,大部分人很難理解變革的原因,在觀念和輿論方面的阻力很大;
3、主要領(lǐng)導(dǎo)人的阻力,原有模式創(chuàng)造者會極力維持原有模式,難以擺脫舊有模式的束縛;
4、即使在環(huán)境完全改變以后,舊有的模式也并非立即失去作用,不會徹底消亡。
四、變革的四個步驟是哪些?
1、提出問題。有意識的使矛盾、不平衡或挑戰(zhàn)明朗化、尖銳化,為變革創(chuàng)造條件;
2、探索變革。充當探索和變革主體的,往往是企業(yè)當中某一個部門或更小規(guī)模的單位,他們受原模式控制和影響較小,規(guī)模較小,且內(nèi)部異質(zhì)性強;
3、全面展開。在企業(yè)全面推廣經(jīng)試驗已實現(xiàn)變革的部門或單位的成功經(jīng)驗、由點到面推開;
4、模式重塑。在企業(yè)整體意義上,根據(jù)變革所展現(xiàn)出的新的發(fā)展機會和方向以及成功的模式,重新確定企業(yè)的經(jīng)營觀念、戰(zhàn)略目標和經(jīng)營戰(zhàn)略。
五、簡述革新的過程。
革新包括從觀念到行為的一系列變化,是涉及企業(yè)經(jīng)營管理全面的系統(tǒng)工程。
1、認識階段。有關(guān)企業(yè)經(jīng)營已趨成熟或飽和的認識過程;
2、探索階段。在關(guān)于成熟化認識基礎(chǔ)上,重新分析研究市場,尋找發(fā)展機會;
3、決策階段。為企業(yè)作出重大轉(zhuǎn)折性決策、確定新戰(zhàn)略的階段;
4、穩(wěn)定階段。根據(jù)新確定的經(jīng)營戰(zhàn)略協(xié)調(diào)和組織企業(yè)各方面資源和力量、展開戰(zhàn)略、穩(wěn)定經(jīng)營的過程。
考前須知:申碩考試時間安排 ♦準考證下載入口 ♦英語寫作模板匯總 ♦歷年同等學(xué)力真題
入門須知:什么是在職研究生 ♦在職讀研六大方式 ♦在職研報考條件 ♦讀在職研有用嗎
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。
同等學(xué)力申碩考試科目有綜合和外語兩門,關(guān)于這兩門科目的考試難度,是同學(xué)們比較關(guān)心的。那么,我們來看看同等學(xué)力申碩綜合
同等學(xué)力考試馬上就要開始了,同學(xué)們應(yīng)該緊鑼密鼓的開始同等學(xué)力申碩考試的學(xué)習(xí)。小編為大家整理了同等學(xué)力申碩經(jīng)濟重點考試
評論0
“無需登錄,可直接評論...”