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心理學家——羅杰斯

來源:育路教育網 時間:2011-07-16 16:17:12

在職研究生報考條件測評

 主要著作:人本心理學派代言人——羅杰斯、羅杰斯著作精粹、卡爾羅杰斯論會心團體、個人形成論、當事人中心治療、羅杰斯心理治療
  相關論文:Some Observations on the Organization of Personality
  Carl Ransom Rogers (1902) 美國心理學家。1902年1月8日生于芝加哥附近的奧克帕克。早年主修農業和歷史。1924年畢業于威斯康星大學,同年進入紐約聯合神學院。后轉入哥倫比亞大學師范學院學習臨床心理學。1928年獲碩士學位,后受聘到羅切斯特市防止虐待兒童協會的兒童研究室工作。1930年任該室主任。1931年,在工作之余獲得哥倫比亞大學博士學位。1940年到俄亥俄州立大學任心理學教授。1945年轉到芝加哥大學任教。1957年回母校威斯康星人心理學和精神病學教授。1962年-1963年,任行為科學高級研究中心研究員,以后又到加利福尼亞西部行為科學研究所和哈佛大學任職。曾任1946年-1947年美國心理學會主席、1949年-1950年美國臨床和變態心理學會主席,還擔任過美國應用心理學會第一任主席。 
  在1927年以來的半個多世紀中,羅杰斯主要從事咨詢和心理治療的時間和研究。他以首倡患者中心治療而馳名。他還在心理治療的實踐基礎上,提出了關于人格的"自我理論",并把這個理論推廣到教育改革和其他人際關系的一般領域中。1956年,他提出心理治療客觀化的新方法,并因此獲得美國心理學會的卓越科學貢獻獎。1972年,又獲美國心理學會卓越專業貢獻獎。 
  羅杰斯是當代美國人本主義心理學的主要代表之一。他的理論觀點與當代行為主義形成了鮮明的對比。1956年,羅杰斯與斯金納共同署名發表了一篇體味"有關人類行為控制的若干問題---一篇專題討論文章"的爭議文章,載于美國《科學》雜志上。該文就人本主義和行為主義在心理學若干基本理論問題上的分歧進行了深入的論述,闡明了人本主義心理學觀點,表現出作者對人類自我實現潛能、人的積極自主性的堅信。

結束

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