2011年GCT考試語文練習（26）

句子

常見病句類型五

（五）表意不明

１．歧義是指一個句子有兩種或兩種以上的解釋，從而造成語意不明的錯誤。例：

（1）五個會議的代表今日到京。

（2）這是一位知識淵博的王老師的得意門生。

２．造成歧義的原因

（1）結構不當，如“他看見我們顯出很高興的樣子”

（2）選用句式不當，如“現代文學奠基人的魯迅”

（3）缺少必要的成分，如“每個人都要穿好衣服”

（4）詞序不當，如上兩個例句中的“五個”和“知識淵博”。

（5）指代不明，如“李師傅很關心自己的健康”

棺材后面跟著三個婦女——死者的母親和她的兩個女兒。

（6）多義致誤，吳長福今年才20歲，是應屆畢業生。

小李說：“老王這人真黑。”

（7）多音致誤，還欠款1000元。

（8）對介詞或介詞短語的不同理解致誤，例如：

在魯藝時，只有我跟她學過鋼琴。

他在火車上畫廣告。

（9）對句子結構層次的不同理解致誤，例如：

縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

３．消除歧義的方法

（1）補充必要的語言環境來明確語意。

例如：開刀的是他父親，（他請假是去醫院護理。）

（2）通過重音、停頓來排除歧義。

例如：你為什么打他？ 我想起來了。

（3）通過加標點或加符號等來排除歧義。

例如：中國女排打敗了日本女排得了。

（4）對結構進行合理的切分，恰當的安排語序。

就像前面所說的例子，“五個會議的代表今日到京”，如果改為“會議的五個代表”就沒有歧義了。