2011年教育碩士心理學第六章考試要點

    第六章  思維與想象

    一、填空題

    1、（語言）是思維的工具。

    2、修理鐘表主要需要（動作）思維。

    3、創造思維一般經歷準備期、醞釀期、（豁朗）期、驗證期。

    4、能全面而細致地考慮問題是指思維的（廣闊）性。

    5、使自己的思維受到已知客觀事物的充分檢驗，是思維的（批判）性。

    6、根據言語描述或圖形等的提示形成相應的新形象的過程是（再造想象）。

    7、想象主要借助于（綜合）、（夸張）、（擬人化）、典型化等方式形成。

    8、思維的過程有分析與綜合、比較與分類、（抽象概括與具體化）。其中（分析與綜合）是思維的基本過程。（1999年填空題、2005年選擇題）

    9、分類必須確定方向或（標準），否則就會出現邏輯錯誤。

    10、發散式思維具有靈活性、獨特性和（流暢性）。

    11、創造者經過長期醞釀，新假設產生或對考慮的問題豁然開朗的現象叫（靈感）。

    12、根據創造程度不同，把隨意想象分為再造想象和（創造想象）。

    13、作家構思小說人物為（創造想象）

    14、思維的基本形式是（概念）

    15、不但考慮問題本質，而且考慮和問題有關的其他條件，這是思維的（廣闊性）

    16、善于鉆研問題，不被表面現象所迷惑，這是思維的（深刻性）

    17、人云亦云是缺乏思維的（批判性）

    18、比較固執，愛鉆牛角尖，這是缺乏思維的（靈活性）

    19、當機立斷，不徘徊猶豫，是指思維的（敏捷性）

    20、聽到“月落烏啼霜滿天”詩句，頭腦中出現的圖景屬于（再造想象）

    21、“足智多謀，隨機應變”是思維的（靈活性）品質。

    22、受過去經驗與習慣影響而產生的心理活動準備狀態是（定勢）。

    23、根據言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應新形象的過程是（再造想象）

    24、在刺激物作用下，人腦獨立形成具有社會意義的新形象的過程是（創造想象）

    25、一種與生活愿望相結合并指向于未來的想象是（幻想）

    26、當創造性活動接近突破時出現的心理狀態是（靈感）

    27、不隨意想象的特殊表現是（夢）

    28、醫生根據病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列那種思維特性（間接性）

    29、每次看見“月暈”就要刮風，“潮濕”就要下雨，即得出“月暈而風”、“礎潤而雨”的結論，這屬于下列那種思維特性（概括性）

    30、學生能做到“一題多解”的思維活動是（發散思維）

    31、運用已有的知識經驗，按現成方案與程序來解決思維方式是（常規性思維）

    32、把通過抽象的概括而獲得概念、原理、理論返回到實際中，以加深、加寬對各種事物的思維過程是（具體化）

    33、個體在發展過程中獲得和運用人類已經積累起來的、現成的經驗是（概念掌握）

    34、受經驗與習慣影響而產生的心理活動的準備狀態，它影響問題解決時的傾向性，這是（定勢）

    35、問題解決效率受問題的和問題解決者的情緒狀態的影響，當在解決難度大的問題時其動機水平應處于（偏低）水平。

    36、創造性思維中能對問題提出超乎尋常的新穎、獨特的見解與思維特征是（獨特性）

    37、“機智”是指思維的（靈活性）

    38、所有優良思維品質售體現在思維的（敏捷性）