加大對電氣工程在職研究生考試復試的監控力度確保復試的公平性，附培養模式分析

加大對電氣工程在職研究生考試復試的監控力度確保復試的公平性

　　對于電氣工程在職研究生復試，應結合專業特點，對電氣工程在職研究生專業課理論知識、科研能力、實際解決問題的能力等智力因素以及個性、性格、意志品質等非智力因素進行綜合考察;不能僅僅停留在現行的一張試卷、一個問題、一次談話的層面上、復試內容應以大學本科主十課知識和基本技能考核為主，同時考查考生對本學科前沿發展動態的了解情況，運用掌握知識和理論分析、解決實際問題的能力。為保證復試結果的公開、公平、公正，必須加強對復試工作的指導和監督，減少復試中個人因素的影響，消除暗箱操作。對于參加復試的導師不能提前公布名單，應在復試前一晚抽簽決定次日上午復試導師的名單，下午復試導師的名單則在中午抽簽決定;原則上上午擔任電氣工程在職研究生復試工作的導師下午不能再出現在下午復試導師的名單上。同時，公布電氣工程在職研究生復試考試的成績及主要存在的問題，讓考生能知己知彼。通過以上做法，加大對復試過程的監控力度，增加其透明度，改變復試工作具有很大隨意性的現狀，使復試真正發揮二次篩選的作用。

電氣工程在職研究生培養模式分析

　　1、合作平臺建設

　　圍繞電氣工程在職研究生的培養，南京工程學院允分利用跨單位、跨學科的江蘇省“配電網智能技術與裝備協同創新中心”平臺和校企合作平臺。南京工程學院是協同創新中心牽頭單位，在資源配置和人才培養方面具有突出的優勢。校企合作平臺的企業主要有南京南瑞繼保電氣有限公司、國電南自自動化有限公司、江蘇省電力公司電力科學研究院、南京鼎牌電器有限公司等，這些企業多為行業的骨十企業或有一定技術特長的企業，對行業技術發展具有-定引領作用。協同創新中心和合作企業地點集中于南京，既方便了信息交流，也降低了人員管理的難度，為電氣工程在職研究生今后的實踐和就業提供了良好的平臺基石。

　　2、合作方式及內容

　　(1)在企業建立電氣工程在職研究生培養基地。

　　在企業設立研究生培養基地，可以使電氣工程在職研究生直接面對技術研發和生產實際，同時利用企業的優勢資源。目前在上述企業都己設立基地，南瑞繼保電氣有限公司主要針對智能電網新型電力裝備方向;國電南自自動化有限公司主要針對智能電網裝備和風光發電工程技術方向;江蘇電力科學研究院主要針對風光發電工程技術和智能配電網工程建設與運行管理方向;鼎牌電器主要針對農網智能配電技術;協同創新中心主要針對智能電網裝備和風光發電工程技術方向。學校和南瑞繼保電氣有限公司己聯合設立江蘇省企業研究生工作站。

　　(2)引進企業人才擔任兼職教師和電氣工程在職研究生導師。

　　引進企業工程師承擔部分課程的兼職教學，重點講授相關理論知識的工程應用。對電氣工程在職研究生引入雙導師制，強化工程應用和技術開發指導。目前，己聘任企業兼職教師10人，兼職碩士生導師30人。在電氣工程在職研究生新技術、電力系統建模與仿真等課程以及工程軟件應用中引入企業工程師授課。

　　(3)以合作項目為依托聯合培養人才。

　　通過學校和企業合作，共同承擔企業的重大科技攻關項目，或聯合申請科研任務，并以此作為電氣工程在職研究生培養的平臺和載體，使電氣工程在職研究生有機會參與科研創新活動，提高電氣工程在職研究生的創新能力。目前，部分電氣工程在職研究生己跟隨導師參與企業科技項目，包括“配電監控系統開發”、“微電網示范工程保護開發”等，以及參與協同創新中心的“微電網及配電智能技術科研平臺”建設等直接面向工程的項目。

　　3、合作的制度建設

　　制度建設是電氣工程在職研究生長期合作的保障，圍繞合作過程中涉及的人員、資源和財務管理方面可能存在的問題，校企雙方都制定了相應的規范。包括:企業人員柔性進高校管理制度、兼職碩士生導師管理制度、電氣工程在職研究生在企業研究生培養基地管理制度、大型實驗設備的開放管理制度、項目經費管理制度、研究生勞務費管理制度等。隨著制度的不斷細化完善，校企合作的人才培養模式逐步趨向長期化、制度化。加強了人員的交流和流動，對校企雙方都產生了很好的激勵作用。

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