2013年在職碩士教育學模擬試題及答案（3）

　　一、單項選擇題

　　1.注重身心的和諧發展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活，這是古代(　)教育的特征。

　　A.羅馬

　　B.埃及

　　C.雅典

　　D.斯巴達

　　2.心理學家所說的“危機期”或“心理斷乳期”指的是(　)

　　A.幼兒期

　　B.兒童期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　3.教科書不同于其他任何書籍的基本特點是其內容的(　)。

　　A.基礎性

　　B.示范性

　　C.準確性

　　D.新穎性

　　4.教師對學生的指導、引導的目的是促進學生的(　)

　　A.自由發展

　　B.自主發展

　　C.自愿發展

　　D.自動發展

　　5.把學習過程概括為“學——思——行”的統一過程的教育家是(　)

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　6.心理學家提出的發展關鍵期或最佳期的概念體現了個體身心發展的(　)規律。

　　A.個別差異性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　7.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育原則中的(　)。

　　A.說理疏導與紀律約束相結合原則

　　B.德育影響一致性與連貫性原則

　　C.尊重學生與嚴格要求相結合原則

　　D.依靠積極因素、克服消極因素原則

　　8.現代教學策略實施的核心問題是學生(　)的轉變。

　　A.學習態度

　　B.學習興趣

　　C.學習認識

　　D.學習方式

　　9.在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價稱為 (　)。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　10.對自己居室、日用品、服飾等方面按照美的觀念做出選擇與合理的配置屬于(　)

　　A.感受美

　　B.鑒賞美

　　C.創造美

　　D.領悟美