什么是EMBA教育？

 　EMBA英文全稱(chēng)為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為管理人員MBA。它是由芝加哥大學(xué)管理學(xué)院首創(chuàng)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，它對(duì)升至公司中上級(jí)而又無(wú)MBA學(xué)位的管理人員很有意義。

　　近年來(lái)越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇讀EMBA，EMBA教育也受到更多人的青睞，那么什么是EMBA教育呢?EMBA教育應(yīng)注重什么，適合什么樣的人群，是哪種教學(xué)模式呢?接下來(lái)小編就為大家關(guān)于什么是EMBA教育做詳細(xì)解說(shuō)!

　　EMBA教育是面向企業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)管理人員的碩士層次的管理教育。EMBA教育是很重要的一種人才培養(yǎng)模式， EMBA教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，具有國(guó)際經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。

　　EMBA教育應(yīng)注重什么?

　　EMBA教育是非常重要的一種人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能力較強(qiáng)素質(zhì)較高有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但應(yīng)試能力相對(duì)不足的高層次管理人才。EMBA突破了全國(guó)統(tǒng)一考試的模式，也是中國(guó)考試制度的一個(gè)重大變化，此方式能夠吸納一批有有水平、能力、活躍在企業(yè)管理一線的管理人才到學(xué)校來(lái)重新學(xué)習(xí)，從而更好的提高自身價(jià)值。

　　經(jīng)過(guò)十年發(fā)展，目前我國(guó)EMBA教育需要提高頂層設(shè)計(jì)。EMBA項(xiàng)目本身或者說(shuō)管理層面現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)非常成熟的管理模式，沒(méi)有形成各自成熟的管理理念。EMBA項(xiàng)目的管理者對(duì)EMBA的理解實(shí)際上影響并決定著EMBA的質(zhì)量。隨著EMBA教育市場(chǎng)的日益細(xì)分，將會(huì)出現(xiàn)更多的專(zhuān)業(yè)方向。EMBA教育想要為管理領(lǐng)域培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才首先需要有拔尖創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。

　　在職EMBA的學(xué)員本來(lái)就有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，之所以學(xué)習(xí)課程是為了能夠得到一些解決問(wèn)題的思路，而高校的老師具備的就是對(duì)理論的熟悉掌握，兩者相融合可以真正達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合的的理想效果。同時(shí)各大高校都在努力不斷完善課程的不足之處。

　　EMBA是順應(yīng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的一種教育模式，各大EMBA高校都在努力使自己的辦學(xué)更有特色更有水平。

　　EMBA教育主要針對(duì)哪些人群呢?

　　EMBA英文全稱(chēng)為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，從它的名稱(chēng)可以看出，它的主要特點(diǎn)是針對(duì)特殊的人群的設(shè)置的課程，與MBA稍有不同。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課學(xué)習(xí)。學(xué)員一般要求具備專(zhuān)科以上學(xué)力，有四年以上工作經(jīng)歷，并且是較大規(guī)模企事業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的現(xiàn)職高層管理人員。 EMBA的面試一般由由資深教授、政府官員、大型企業(yè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人等組成的面試小組對(duì)申請(qǐng)者的資格進(jìn)行審查。而費(fèi)用也相對(duì)較高，一般在十幾、二十萬(wàn)不等，也有的高達(dá)四、五十萬(wàn)。因此，對(duì)于廣大學(xué)員來(lái)說(shuō)對(duì)于課程的選擇應(yīng)該慎重。 相對(duì)MBA來(lái)說(shuō)，EMBA更加側(cè)重學(xué)員在經(jīng)驗(yàn)以及商務(wù)方面的交流。因此相對(duì)于MBA教育來(lái)說(shuō)，EMBA對(duì)于學(xué)員在公司中所處的地位有更加嚴(yán)格的要求。一般來(lái)說(shuō)其要求是企業(yè)的管理人才。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)中低層管理者來(lái)說(shuō)，提高自己的知識(shí)素質(zhì)，這個(gè)是無(wú)可非議的。但是如果堅(jiān)持報(bào)考EMBA對(duì)自己的提升是較為有限。 因此育龍EMBA網(wǎng)在這提醒廣大學(xué)員，學(xué)習(xí)知識(shí)交流經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)诼殘?chǎng)中的賴以生存的法寶。但是由于每個(gè)人所處環(huán)境、行業(yè)不同，因此對(duì)于需要學(xué)習(xí)以及能夠在工作中轉(zhuǎn)化的知識(shí)點(diǎn)也不同。因此學(xué)員在選在EMBA之前應(yīng)該考慮好自己的需求，同時(shí)了解清楚其課程的本質(zhì)。最終根據(jù)自己的需求來(lái)選擇一個(gè)最適合自己的。

　　在教學(xué)模式上EMBA更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。 EMBA所開(kāi)設(shè)的課程種類(lèi)繁多，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也是有所要求的，學(xué)員在報(bào)考的過(guò)程中應(yīng)該仔細(xì)的考慮自己對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的適合性，在作出適合的選擇，這樣對(duì)于自己以后的發(fā)展才是最有益處的。