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Beijing Chaoyang Xinya School
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導(dǎo)語introduction
北京市朝陽區(qū)新亞學(xué)校是東壩地區(qū)唯一擁有優(yōu)質(zhì)多語種教學(xué)資源的民辦學(xué)校,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求,學(xué)校開設(shè)了普高德語班與德語國(guó)際課程班兩條發(fā)展路徑。本文從朝陽區(qū)新亞學(xué)校德語班的課程設(shè)置、升學(xué)方向、語言能力培養(yǎng)及未來發(fā)展優(yōu)勢(shì)等維度對(duì)國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班發(fā)展路徑進(jìn)行對(duì)比分析,為家長(zhǎng)和學(xué)生提供擇校參考。

核心課程:以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程+5大特色課程群為基礎(chǔ),涵蓋語文、數(shù)學(xué)、物理等高考科目,同時(shí)強(qiáng)化德語作為高考外語的專項(xiàng)訓(xùn)練。
語言課程:德語教學(xué)聚焦高考應(yīng)試,詞匯量要求約2000詞,考試難度對(duì)標(biāo)B1水平,題型固定(聽力、閱讀、語言運(yùn)用、作文),幫助學(xué)生通過德語高考提升外語單科成績(jī),高考德語科目均分可達(dá)130分以上。
特色課程:融入生涯規(guī)劃、分層教學(xué)及學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生優(yōu)化選科組合,以國(guó)內(nèi)高考為核心目標(biāo)。
核心課程:根據(jù)班型不同,課程設(shè)置差異化:
DSD項(xiàng)目班:德語語言證書課程(DSD)+國(guó)內(nèi)普高課程,德語學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)歐洲標(biāo)準(zhǔn)C1水平,同步完成高考科目學(xué)習(xí)。
德奧高中預(yù)備班:國(guó)內(nèi)1年銜接課程(德語強(qiáng)化+學(xué)科基礎(chǔ)),后轉(zhuǎn)入德國(guó)/奧地利高中完成學(xué)業(yè),以當(dāng)?shù)貙W(xué)生身份申請(qǐng)大學(xué)。
A-Level2+1班:前2年學(xué)習(xí)A-Level課程+德語(B1水平),第3年赴德國(guó)萊茵魯爾中學(xué)完成學(xué)業(yè),憑國(guó)際文憑申請(qǐng)全球高校。
語言課程:德語教學(xué)側(cè)重跨文化交際能力及學(xué)術(shù)語言應(yīng)用,學(xué)生需通過DSD考試或德語等級(jí)認(rèn)證。

升學(xué)目標(biāo):通過國(guó)內(nèi)高考升入中國(guó)高校,德語作為外語科目提分工具(較英語高考平均分提升30-60分)。
優(yōu)勢(shì):依托小語種高考政策,降低外語科目競(jìng)爭(zhēng)壓力,同時(shí)保留國(guó)內(nèi)大學(xué)專業(yè)選擇的廣泛性。
升學(xué)目標(biāo):申請(qǐng)德國(guó)/奧地利大學(xué)或全球英語/德語授課高校,主要路徑包括:
DSD項(xiàng)目班:憑高考成績(jī)+DSD II證書直接申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)本科(免APS審核),如慕尼黑工業(yè)大學(xué)、海德堡大學(xué)等。
德奧預(yù)備班:以德國(guó)/奧地利本土高中畢業(yè)生身份申請(qǐng)大學(xué),不受醫(yī)學(xué)、法律等專業(yè)限制。
A-Level2+1班:憑A-Level文憑及德語成績(jī)申請(qǐng)英語/德語區(qū)名校,如瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、奧地利維也納大學(xué)等。
優(yōu)勢(shì):享受德國(guó)留學(xué)政策紅利,如兼職時(shí)間延長(zhǎng)至140天/年、畢業(yè)后18個(gè)月找工作簽證、工作滿2年可申請(qǐng)永居等。
培養(yǎng)重點(diǎn):高考德語應(yīng)試技巧,強(qiáng)調(diào)詞匯、語法及題型熟練度。
師資支持:擁有DSD考官趙佩佩、自編教材作者李曉普等資深教師,德語等級(jí)考試通過率超80%。
資源傾斜:通過“一對(duì)一定制課程”分層教學(xué),針對(duì)性提升薄弱環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)重點(diǎn):德語學(xué)術(shù)應(yīng)用能力(如論文寫作、學(xué)術(shù)演講)及跨文化適應(yīng)力。
師資支持:教師團(tuán)隊(duì)具備DAAD研修背景及德國(guó)高校留學(xué)經(jīng)歷,如王丹老師是德國(guó)對(duì)外德語碩士。
資源傾斜:參與德國(guó)教育部官方交流項(xiàng)目、國(guó)際賽事及PBL實(shí)踐,拓展國(guó)際視野。
| 對(duì)比維度 | 普高德語生 | 國(guó)際課程德語生 |
|---|---|---|
| 升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力 | 國(guó)內(nèi)高考外語單科優(yōu)勢(shì)顯著 | 德/奧大學(xué)錄取率更高,免APS審核 |
| 語言能力 | 掌握高考德語(B1水平) | 掌握學(xué)術(shù)德語(C1水平)+ 英語/第三外語 |
| 就業(yè)前景 | 國(guó)內(nèi)德語相關(guān)專業(yè)或復(fù)合型人才方向 | 可留德就業(yè)(緊缺行業(yè)),享永居政策 |
| 適應(yīng)成本 | 國(guó)內(nèi)升學(xué),文化適應(yīng)成本低 | 提前接觸德國(guó)文化,降低留學(xué)過渡難度 |
| 經(jīng)濟(jì)投入 | 14.8萬元/年 | 14.8萬元/年 |
普高德語生:適合英語薄弱但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、希望以高考為核心賽道,同時(shí)為未來輔修德語或進(jìn)入中外合作項(xiàng)目預(yù)留可能的學(xué)生。
查看簡(jiǎn)章:北京市朝陽區(qū)新亞學(xué)校小語種高考班招生簡(jiǎn)章
國(guó)際課程德語生:適合目標(biāo)明確、計(jì)劃赴德深造,且家庭具備一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),重視國(guó)際化教育與長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生。
查看簡(jiǎn)章:北京市朝陽區(qū)新亞學(xué)校德語高中招生簡(jiǎn)章
新亞學(xué)校通過差異化的課程設(shè)計(jì),為普高德語生和國(guó)際課程德語生提供了兩條清晰的發(fā)展路徑。國(guó)內(nèi)班以“高考提分+國(guó)內(nèi)升學(xué)”為核心,國(guó)際班以“語言能力+國(guó)際升學(xué)”為核心,兩種類型的德語班都 學(xué)校雄厚的師資(76%碩士及以上學(xué)歷)與十年德語教學(xué)沉淀,助力學(xué)生在多元賽道上實(shí)現(xiàn)升學(xué)突破。家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃及家庭資源,選擇最適合的發(fā)展方向。
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