初中語文科技說明文:植物生長方向之迷

　　①植物對周圍環(huán)境的反應(yīng)，最奇妙的莫過于它的生長方向，比如從一粒小小的植物種子萌發(fā)開始，它就知道根應(yīng)該往地下生長，而莖干則伸向天空。這是一個極為普通的現(xiàn)象，然而植物為什么會這樣呢它是怎樣懂得“上”和“下”的概念呢又是什么力量促使它選擇根朝下、莖朝上的生長方向呢怎樣解釋這種生理機制

　　②不久之前，美國俄亥俄州立大學(xué)的植物學(xué)家邁克爾·埃文斯以及他的同事，提出了一個嶄新的理論。他們認(rèn)為，無機鈣對于植物的生長方向起著舉足輕重的作用。因為他們在研究中發(fā)現(xiàn)，在植物的彎曲生長過程中，無論是根冠下側(cè)部位還是芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機鈣。那么無機鈣又是如何使植物辨別方向的呢埃文斯解釋說，因為根冠有著極為豐富的含淀粉體的細(xì)胞，而這種含無機鈣的淀粉體細(xì)胞會把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。這時，如果用特殊的實驗手段去阻止鈣的移動，植物馬上就會表現(xiàn)出不按正常的方式去生長。同樣，植物的芽雖然沒有冠部，但也含有豐富的淀粉體細(xì)胞，淀粉體細(xì)胞也能將其內(nèi)部的無機鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中，這顯然說明，無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用。

　　③那么，既然淀粉體細(xì)胞內(nèi)有許多無機鈣，而淀粉體細(xì)胞又能使無機鈣在植物體內(nèi)來去自如，除了重力之外，淀粉體細(xì)胞又是*哪一種力量使無機鈣如此方便地上下移動呢最近，美國德克薩斯州立大學(xué)的研究人員斯坦利魯在研究中發(fā)現(xiàn)，這是由于淀粉體細(xì)胞的上端和下端之間的電荷不同，兩端電荷的不一致引起細(xì)胞極化。結(jié)果，為數(shù)眾多被極化的淀粉體細(xì)胞排列在一起，總電荷就強得足夠吸引任何相反電荷的鈣原子，驅(qū)使它們在體內(nèi)移動。于是斯坦利魯提出，由于細(xì)胞的極性帶動鈣的移動，從而導(dǎo)致植物莖干總是向上生長，而根則朝地下生長。

　　④由誰控制植物生長方向的研究課題已日趨深入，這種神奇的力量取決于什么?是無機鈣?是細(xì)胞的極性還是數(shù)者兼有之目前依然有待于更進(jìn)一步的探索。

　　12、文中最能說明無機鈣對植物生長方向有著不可忽視的重要作用的一項是(3分)

　　A、植物根冠下側(cè)部位和芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機鈣。

　　B、植物根冠中含無機鈣的淀粉體細(xì)胞會把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。

　　C、植物的芽中含無機鈣的淀粉體細(xì)胞能將其內(nèi)部的無機鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中。

　　D、用特殊的實驗手段去阻止無機鈣的移動，植物馬上表現(xiàn)出不能按正常的方式去生長。

　　13、對文中第③段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(3分)

　　A、淀粉體細(xì)胞的上端和下端之間不一致的電荷引起細(xì)胞極化。

　　B、為數(shù)眾多被極化的淀粉體細(xì)胞排列在一起會產(chǎn)生很強的總電荷。

　　C、電荷相反能引起相吸是導(dǎo)致無機鈣原子流動的科學(xué)原理。

　　D、淀粉體細(xì)胞的極性帶動無機鈣的移動解答了植物生長方向之迷。

　　12、(3分)D

　　13、(3分)D

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）