一般3 歲左右的孩子開始有獨立的愿望，并萌生自我意識。他們不愿事事受
父母的管束，對父母的包辦或擺布產生反感。當大人不滿足他們的要求時，他們
就會把內心的不滿毫無保留地發泄出來。另外，孩子只不過剛剛具備了一些初步
的簡單的生活知識和生活經驗，對于大人世界發生的形形色色的事情還不能理解，
他們要獨立，卻又做不好，這種情況下，他們會因為達不到目的而發脾氣。

    孩子不善于用語言表達，有些事情他們還說不清，因而在大人堅持要他做不
愿做的事，或大人不能允諾他們的要求時，他們就會用發脾氣來宣泄其壓抑的情
緒。

    人小脾氣大的孩子，除了脾氣倔之外，還有點“小聰明”。他們能摸透大人
的心理，也掌握了一套規律：只要先撒嬌，再磨纏，最后向大人發一通脾氣鬧一
番，什么目的都能達到。

    孩子發脾氣、耍賴，原是作為要挾大人的手段，并不希望太過火。可是，脾
氣一發，過分的興奮就像決堤的洪水，奔騰呼嘯，理智喪失，任憑情緒左右，只
顧撒野，一點不留余地。過后，雖然愿望達到了，但對自己發脾氣時的那種諸如
以頭撞墻、摔壞心愛的玩具等的行為卻也感到后悔，甚至內疚。同時，嘗到了對
自己行為的無可奈何的滋味，也體驗到自己的無能為力，于是，他們會感到自卑
和痛苦。

    因此，對大發脾氣的孩子，家長應堅持兩個原則：一是絕對不要斥責或體罰
孩子。

    二是緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野。

    第一個原則之所以重要，是因為斥責等于火上加油，適得其反。特別是家長
火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛。

    第二個原則的著眼點，在于用骨肉之情和善良的愿望，幫助孩子控制難以自
制的情緒，讓他一動不動地呆上5 分鐘，爆發的情緒就會平息下來。

    待孩子發過脾氣過后，應同孩子談心，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以
理智駕馭感情。平時，對孩子提出的合理要求應主動地給予滿足，不合理的要求
堅決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。

    最后，告誡家長們：對人小脾氣大的孩子，父母教育的口徑必須一致，切忌
南轅北轍；教育務必堅持，堅持一段時間，情況就會好轉。