●變?nèi)鲋e為講故事

    2 歲的彤彤特別喜歡吃糖，看見(jiàn)棒棒糖問(wèn)是什么，奶奶干脆告訴孫女：“那
不是糖，是小錘子。”

    這些謊言說(shuō)著省事，無(wú)形中可能會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害，影響孩子的認(rèn)知
能力及對(duì)事情的判斷能力。

    李園長(zhǎng)告訴記者，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教育工作者，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)
說(shuō)一些謊言，但這些謊言首先要科學(xué)，其次要編些美麗的故事讓孩子易于接受。

    類(lèi)似于“棒棒糖是錘子”這種不科學(xué)的謊言是不能說(shuō)的。

    為了制止彤彤吃糖，奶奶可以講個(gè)故事，“從前在一片大森林里，有一只漂
亮的兔子，特別喜歡吃糖，吃了一個(gè)又一個(gè)，吃了一個(gè)又一個(gè)，哎喲喲，它叫了
起來(lái)，原來(lái)啊，它的牙齒都沒(méi)了……”

    孩子天生是喜歡聽(tīng)故事的，在故事中把道理告訴他們是最好的，不要以為孩
子小不能理解。

    ●這些謊不能說(shuō)

    家長(zhǎng)對(duì)孩子撒謊大部分都是為了圖省事，覺(jué)得謊言比講道理更能有效、迅速
地抑制孩子的一些想法、要求。李園長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)，教育不能省事，有些謊言不能
說(shuō)。以下三種謊言，無(wú)論是在孩子的情感上，還是認(rèn)知上，都會(huì)對(duì)孩子造成一定
的影響。

    1.情感型的謊言不能說(shuō)

    孩子哭得厲害，家長(zhǎng)不應(yīng)該心煩意亂隨口就說(shuō)：“你再哭，再哭，媽媽不要
你了。”孩子會(huì)真的以為媽媽不想要他了。這樣不僅不能解決問(wèn)題，反而使孩子
的情緒更加糟糕。

    2.嚇唬型的謊言不能說(shuō)

    晚上9 點(diǎn)了，可是寶寶還不睡覺(jué)。家長(zhǎng)說(shuō)：“趕快睡，再不睡，大鬼小鬼就
來(lái)找你了。”此時(shí)，給孩子讀幾個(gè)故事可能比謊言來(lái)得更有效。

    3.不科學(xué)的謊言不能說(shuō)

    孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是不斷認(rèn)知世界的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，常常會(huì)有一些稀
奇古怪的問(wèn)題，家長(zhǎng)答不上來(lái)的時(shí)候，就告訴孩子不知道，查好了資料再告訴孩
子，千萬(wàn)不能“打腫臉充胖子”，告訴孩子一些不科學(xué)的知識(shí)。