我們發現有些學員在學習三一口語時存在以下問題，現特別整理出來，大家
自我參看是否自己就犯了這樣的學習大忌呢。

    一是過分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，而
這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，
而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。

    二是過分將就速度和效率，不愿花時間經常重復復習學過的內容。語言運用
是一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成
一種不假思索的技能。

    三是三天打魚兩天曬網，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的額數聯要有
一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反
復學習，持之以恒。

    四是不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音
作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅
聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

    五是只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我
們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好
的學習效果。

    延伸閱讀：三一口語課堂學習時應正確糾正發音問題

    三一口語的多層次、多類別、幽默風趣的學習方式更能夠調動中小學生學習
英語的興趣和積極性。由于其側重語言溝通的交流與表達，使得學生能在學習的
過程中快速的提高自己的英語表達水平。現就學員在課堂上如何糾正自己的發音
問題給出解決辦法。