孩子要讀小學了，作為家長的你，究竟需要陪著孩子做多少準備，做哪些準
備？本期《育兒有招》節目圍繞這一話題展開討論，資深教育工作者提醒，家長
切莫覺得孩子讀哪個小學，是給自己掙面子，更別把孩子一進校就考出好成績，
作為向親朋好友炫耀的資本。

    教得越多可能越糟

    一名全職媽媽說，在孩子智力開發上，她一點不敢耽擱。孩子還有兩個多月
要讀小學了，她干脆自己買來小學教材輔導書和英語磁帶，每天早上起床后第一
件事，就是播放英語磁帶，讓孩子適應學習氛圍。

    但另一名爸爸卻傾向“散養”方式，他覺得家長應該相信孩子與生俱來的學
習能力和天賦。不過也遭到另一些家長質疑，“孩子雖然有天賦，但是需要一把
鑰匙，才能打開藏著他天賦的那個寶盒”。

    上海市特級校長、靜安區教育學院附校校長張人利提醒家長，并不是任何知
識都是適合任何年齡學的。就拿強調抽象和推理能力的數學來說，對低年齡孩子
來說難度很大。他見過不少孩子能夠熟練背誦兩位數加減法，但是，當被問及一
些實際生活中和加減法有關的問題時，孩子就傻眼了。事實上，他只是為背而背，
并沒有真正懂得個中數學規律。

    張人利請家長思考，“你現在教了，你今后是否有能力一直教下去？”有時，
家長教得過多，反而給老師出難題——一個班上，有的孩子拼音全懂了，認識上
千個字，有的孩子只認識幾個字，過大的差異著實讓人頭疼。

    專家提醒，在你自豪地告訴親朋好友，孩子鋼琴考出了幾級，英語考出了幾
星，口算少用了幾分鐘時，問問自己，究竟是孩子真的開心，還是孩子為自己掙
了面子，你感到開心？

    自理自立才是基礎

    小學里的教學方式和活動準則，都和幼兒園不一樣。兒子活潑好動，在幼兒
園討老師喜歡，但是，上學了一節課35分鐘坐不住怎么辦？孩子做作業的動作可
能有點慢，到了小學能否按時完成作業？自理能力不強，幼兒園老師會無微不至
地照顧，小學老師是否還會管這些瑣事？說起這些惱人的小問題，一些家長不自
覺地用自己的憂慮，影響了孩子的情緒。

    上海市示范幼兒園、七色花幼兒園園長陸明鳳強調，家長一定要讓孩子感到，
進入小學是一件非常美好的事情，“我已經長大了，是我的成功”，要給他一個
期待、一個憧憬。

    幼小銜接過渡期，不妨給孩子幾樣“禮物”：

    ■閱讀習慣

    孩子能夠自我地去看書，良好的做功課的習慣。

    ■自主學習能力

    幼兒園的一些小制作、畫畫練習，讓孩子自己去完成。

    ■傾聽能力和注意力

    給他看很多東西，請他把它們記住。學會聽懂老師和家長的指令。

    ■生活自理能力

    讓他自己上廁所，自己用餐，自己知道加減衣物。別小看生活上的這些問題，
只有解決了這些問題，孩子才能安心學習。