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對(duì)兒童畫的4個(gè)誤解

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-07-11 17:17:48

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    誤解1 :兒童畫就是孩子的涂鴉

    我們通常所說(shuō)的兒童畫,指的是孩子畫的那些有形象、有色彩、有場(chǎng)景、甚
至有情節(jié)的畫。 孩子的涂鴉屬于孩子繪畫的低級(jí)階段,雖然也是兒童繪畫作品,
但主要還是以無(wú)意識(shí)繪畫為主。

    誤解2 :畫畫一定要畫得像

    請(qǐng)不要用像不像的問(wèn)題框住孩子想象與創(chuàng)造的翅膀。常有一些憂心忡忡的父
母,指著孩子的畫說(shuō):“他為什么總是畫不像?”其實(shí),并不一定要畫得像才算
是畫得好。畢加索的畫毫無(wú)疑問(wèn)是杰作,可是他畫的那些事物與現(xiàn)實(shí)生活中一模
一樣嗎?難道你沒(méi)有看出孩子的畫與大師之間的某些聯(lián)系嗎?孩子在作畫的時(shí)候,
完全可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作。父母完全沒(méi)有必要因?yàn)槔蠋煯嬃藗(gè)紅太陽(yáng),
而不允許孩子畫一個(gè)綠太陽(yáng)。父母也不能以其他孩子為標(biāo)準(zhǔn),看到其他孩子畫得
好,就會(huì)說(shuō)自己的孩子為什么不能畫得和別的孩子一樣好。這涉及到年齡、基礎(chǔ)
的問(wèn)題。要一個(gè)3 歲的孩子比5 歲的孩子畫得好是比較困難的,讓一個(gè)剛剛學(xué)畫
畫的孩子超越一個(gè)學(xué)畫兩年的孩子同樣也可能是個(gè)難題。當(dāng)然,繪畫小天才例外。

    不要強(qiáng)求孩子,一切順其自然。只要孩子有進(jìn)步,就應(yīng)該鼓勵(lì)他。

    誤解3 :兒童畫是不需要學(xué)的

    雖說(shuō)孩子的畫“發(fā)乎天性,難得的就是自然二字”,但要讓孩子那些自然純
真的涂鴉之作成為一副好的作品,學(xué)習(xí)也是必不可少的。畫畫需要一定的知識(shí)經(jīng)
驗(yàn)的積累,沒(méi)有積累,孩子想畫畫也常常不知道從哪兒畫起。所以,在孩子小時(shí)
候,他畫的畫很多都是線條,沒(méi)有具體的形象,不僅沒(méi)有構(gòu)圖,涂色也沒(méi)有章法。

    學(xué)習(xí)的過(guò)程就是孩子積累知識(shí)的過(guò)程,孩子不僅知道該從那里起筆,在表現(xiàn)
事物形象、構(gòu)圖和配色等方面也會(huì)上一個(gè)層次。

    也許你會(huì)擔(dān)心,學(xué)畫會(huì)框住孩子的想象力。其實(shí),在教學(xué)時(shí),老師雖然會(huì)對(duì)
所畫的事物進(jìn)行示范,但主要目的是告訴孩子從哪里入手,孩子也會(huì)在老師示范
時(shí)給出他的意見(jiàn)。當(dāng)孩子畫完后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然同樣是畫一只小豬,但每個(gè)孩子
畫的都不一樣,和老師的示范也沒(méi)有太多的因果聯(lián)系。

    誤解4 :學(xué)畫畫就要多參加比賽

    孩子在畫畫時(shí),是非常放松的,一旦你給他壓上了參加比賽甚至獲獎(jiǎng)的任務(wù),
孩子畫起來(lái)就有壓力,反而畫不好。

    快速問(wèn)答

    Q :學(xué)兒童畫需要什么繪畫基礎(chǔ)?

    A :不需要什么基礎(chǔ),只要孩子掌握正確的握筆姿勢(shì)就行了。

    Q :學(xué)畫時(shí)需要準(zhǔn)備點(diǎn)什么東西?

    A :非常簡(jiǎn)單,只要畫筆和白紙就可以了。一般來(lái)說(shuō),油畫棒比較適合幼兒
園的孩子,因?yàn)樗容^軟、油性足、涂色面積大,孩子使用起來(lái)比較方便。蠟筆
和水彩筆涂色面積小,而且容易被“不知輕重”的孩子折斷或者弄壞筆頭。至于
紙張,一般8 開(kāi)的鉛畫紙更合適。

    Q :專門的繪畫班和幼兒園的美術(shù)課有什么不同?

    A :幼兒園的美術(shù)課是普及型的,老師會(huì)顧及每個(gè)孩子的情況,課程設(shè)置相
對(duì)固定。

    繪畫班一般是自編教材,并針對(duì)這一個(gè)班孩子的情況,靈活調(diào)整課程。在某
種意義上,它有如幼兒園美術(shù)課的“提高版”。

    Q :繪畫班老師教的和幼兒園老師教的不一樣怎么辦?

    A :這是完全可能出現(xiàn)的情況。比如畫一棵樹(shù),幼兒園老師教的是一種畫法,
繪畫班老師教的又是另一種。出現(xiàn)這種情況時(shí),可以對(duì)孩子說(shuō):“大自然中有這
樣的樹(shù)也有那樣的樹(shù),怎么可能只有一種樹(shù)呢?”同時(shí)也可以讓孩子自己選擇哪
一種畫法。千萬(wàn)不要在孩子面前貶低或者否定其他老師。

    Q :如何評(píng)價(jià)一幅兒童畫?

    A :一般來(lái)說(shuō),有這么幾條:

    ●顏色要涂滿、涂均勻。

    ●主要的角色要畫得大。

    ●背景要滿,不能是一片空白。

    ●根據(jù)畫面,孩子能說(shuō)出一個(gè)故事。

    ●有一定的創(chuàng)造性,有新意。

    Q :兒童畫有考級(jí)嗎?

    A :有,是全國(guó)性的,共分5 級(jí),但對(duì)它的爭(zhēng)議比較大。報(bào)名時(shí)間為每年的
9 月至10月,考試時(shí)間以每年的報(bào)考簡(jiǎn)章為主。

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