幼兒英語教育究竟該從哪方面入手？如何讓自己的孩子愛學(xué)英語、學(xué)好英語成了很多家長(zhǎng)頭疼的問題。對(duì)此，特提出如下建議：

　　1、應(yīng)具備良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的英語和生理特點(diǎn)，孩子們學(xué)習(xí)英語無論在形式上還是在方法上，都應(yīng)有別于成人學(xué)習(xí)及學(xué)校的應(yīng)試式學(xué)習(xí)。輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、應(yīng)從英語歌曲、圖片或?qū)嵨锏热胧�，以求營(yíng)造一個(gè)孩子感興趣的學(xué)習(xí)氣氛，使孩子融入一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。在幼兒英語教育中，建議家長(zhǎng)可以考慮用經(jīng)典英文童謠、英文歌曲、音樂模唱、表演唱等方式對(duì)孩子進(jìn)行誘導(dǎo)教授。比如，可以為英語歌曲配上一些富有童趣的動(dòng)作，帶孩子一起唱，一起跳，成為孩子的玩伴。對(duì)于孩子來說，形象思維占主導(dǎo)地位，在對(duì)孩子進(jìn)行英語教育中，可以利用圖片或?qū)嵨�，讓孩子更為直觀地理解詞匯意義。

　　3、不能盲目跟風(fēng)。目前，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦了英語早期教育課程，最早的孩子從2歲多就開始學(xué)習(xí)英語，但記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某些英語老師的發(fā)音并不準(zhǔn)確。在此應(yīng)提醒家長(zhǎng)，幼兒階段的英語教育和小學(xué)里系統(tǒng)教學(xué)有所不同，如果在幼兒階段沒有認(rèn)真學(xué)到規(guī)范的英語，以后糾正起來將很困難。因此，家長(zhǎng)在給孩子挑選英語培訓(xùn)班時(shí)，應(yīng)注意英語教師是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，再力求發(fā)音地道和自然。

       看亞洲幼兒英語教育

　　縱觀亞洲各國(guó)各地，似乎都有一個(gè)共同的現(xiàn)象：盛行讓小孩子學(xué)英語。很多寶寶甚至很小就被送去英語國(guó)家，接受純正的英語教學(xué)。

　　韓國(guó)：一馬當(dāng)先

　　韓國(guó)是一個(gè)人們無法想象的學(xué)歷社會(huì)，想要獲得高學(xué)歷，就必須通過嚴(yán)格的考試，而且在考試中英語所占的比重相當(dāng)重。所以爸爸媽媽們從孩子小時(shí)候開始，就傾其所有，也要讓孩子學(xué)英語。

　　韓國(guó)甚至出現(xiàn)過為了學(xué)到純正的發(fā)音，對(duì)孩子舌頭進(jìn)行手術(shù)這樣駭人聽聞的新聞。還有一種社會(huì)現(xiàn)象就是母親陪孩子在英語國(guó)家生活，父親獨(dú)自在韓國(guó)工作進(jìn)行支援，韓國(guó)人稱之為“鴻雁爸爸”，這種家庭也不少見。

　　新馬和中國(guó)香港：一如既往

　　新加坡、馬來西亞等國(guó)家以及中國(guó)香港特區(qū)一向都很注重英語早期教育，他們將英語作為官方語言，甚至覺得將來全亞洲的通用語言也許會(huì)變成英語。所以，他們的幼兒園當(dāng)然用英語教學(xué)。