了解各年齡階段特點(diǎn)，因材施教

    3歲以下的孩子沒(méi)有辦法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，所以一次性教授的內(nèi)容要少而且要不斷重復(fù)，提供各種有趣的東西來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且要為他們提供自由活動(dòng)的空間，避免其感覺(jué)受到約束。可以采取的主要教學(xué)方法為自然拼音教學(xué)法。

    3－6歲的孩子模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式是螺旋式向上的，比較愿意開(kāi)口，發(fā)音也容易固定，但是學(xué)習(xí)定性不高。因此重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及學(xué)習(xí)興趣。一次性教授的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的接觸點(diǎn)可以稍多些，對(duì)此孩子的注意力也更容易集中，興趣也更高。可以采取的主要教學(xué)方法有全腦教學(xué)、TPR。

    7－12歲的孩子更容易融入學(xué)習(xí)的集體生活，接受程度很高。因此著重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多方面能力的提高，培養(yǎng)一定的會(huì)話能力。教授的內(nèi)容可以更加廣泛，也要更加注重生活中實(shí)用的細(xì)節(jié)，除了增加單詞的量外，也得涉及句型和語(yǔ)法等。可以采取的主要教學(xué)方法有交際式教學(xué)、情景式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、TPR。

    提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

    興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的老師，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要的是形勢(shì)的趣味性及孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，家長(zhǎng)的引導(dǎo)也是很重要的。如多陪孩子完拼音游戲、通過(guò)歌唱或游戲的方式來(lái)學(xué)單詞或句型、陪孩子多看原版英文節(jié)目等，以加深孩子的印象，讓英文真正進(jìn)入孩子的生活，一段時(shí)間后你將發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃厚。

     為孩子提供一個(gè)英語(yǔ)式的外部環(huán)境同樣也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是語(yǔ)境。在這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們一般的家庭很難提供給孩子最完善的英語(yǔ)環(huán)境，除了上課時(shí)間之外，孩子很少有機(jī)會(huì)再接觸到或者用到英語(yǔ)。其實(shí)，我們可以有意識(shí)為孩子創(chuàng)造這樣一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。最簡(jiǎn)單的就是帶孩子出去玩，在玩的過(guò)程中引導(dǎo)孩子，并且鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)說(shuō)。另外，也可以跟孩子一起做英文游戲，比如單詞接龍，一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞，中間不可以停頓，誰(shuí)先停，誰(shuí)就輸。這樣的寓教于樂(lè)也可以提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。