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近日,2025年北京市官方認證的學生金鵬科技團名單重磅發布,同時明確了金鵬科技論壇活動的核心安排。作為北京市教委主辦的市級重點品牌科技活動,北京金鵬科技團及配套論壇旨在搭建青少年科技創新實踐平臺,培養學生科學探究能力與創新思維,覆蓋中小學生全學段。以下為活動詳情及全市各區官方認證的北京金鵬科技團名單。
北京市中小學生金鵬科技活動以“興趣、體驗、合作、求實、創新”為理念,包含金鵬科技論壇與官方認證科技團兩大核心板塊,具體信息如下:
參賽群體:全市中小學生,按學段分為四大組別——小學低年級組(四年級及以下)、小學高年級組(五至六年級)、初中組、高中組。
三大參賽方向:
(1)自然科學類:聚焦自然現象的觀察與探究,如動植物生長規律、天文現象觀測等;
(2)社會科學類:圍繞社會問題開展調研并提出建議,如社區環境優化、傳統文化傳承等;
(3)發明創造類:側重技術改進與原創發明,如智能設備改造、環保工具設計等。
時間規劃:2025年10月-2026年3月為核心周期,各區將陸續開展教師培訓、項目征集、區級評比及論壇展示,選拔優秀項目參與市級交流。
官方認證的“學生金鵬科技團”是學校開展科技教育的核心載體,涵蓋天文、機器人、生命科學、電子信息等多個領域,分為“校內團”(依托中小學辦學)與“校外綜合團”(依托青少年科技館)兩類,為學生提供長期、系統的科技實踐指導。
下面我們整理了完整的北京市學生金鵬科技團完整名單,具體如下:
區域 | 學校名稱 | 金鵬科技團類型 |
|---|---|---|
東城區 | 北京第一師范學校附屬小學 | 模型團 |
東城區 | 北京匯文中學 | 天文團 |
東城區 | 北京市第二中學 | 機器人團 |
東城區 | 北京市第六十五中學 | 電子與信息團 |
東城區 | 北京市第五中學 | 生命科學團 |
東城區 | 北京市第一六六中學 | 生命科學團 |
東城區 | 北京市第一七一中學 | 機器人團 |
東城區 | 北京市東城區崇文青少年科技館 | 校外綜合團 |
東城區 | 北京市東城區東四九條小學 | 地球與環境團 |
東城區 | 北京市東城區和平里第四小學 | 生命科學團 |
東城區 | 北京市東城區青少年科技館 | 校外綜合團 |
東城區 | 北京市東城區史家胡同小學 | 天文團、地球與環境團 |
東城區 | 北京市東直門中學 | 模型團 |
東城區 | 北京市廣渠門中學 | 生命科學團 |
東城區 | 北京市文匯中學 | 模型團 |
西城區 | 北京第二實驗小學 | 地球與環境團 |
西城區 | 北京師范大學第二附屬中學 | 機器人團 |
西城區 | 北京師范大學附屬實驗中學 | 地球與環境團、生命科學團 |
西城區 | 北京師范大學附屬中學 | 生命科學團、機器人團 |
西城區 | 北京市第八中學 | 機器人團 |
西城區 | 北京市第三十五中學 | 生命科學團、機器人團 |
西城區 | 北京市第四中學 | 模型團 |
西城區 | 北京市第一六一中學 | 生命科學團 |
西城區 | 北京市西城區青少年科學技術館 | 校外綜合團 |
西城區 | 北京市西城區師范學校附屬小學 | 天文團 |
西城區 | 北京市西城區展覽路第一小學 | 機器人團 |
西城區 | 北京市宣武青少年科學技術館 | 校外綜合團 |
西城區 | 北京市育才學校 | 模型團 |
朝陽區 | 北京工業大學附屬中學 | 機器人團 |
朝陽區 | 北京市朝陽區白家莊小學 | 地球與環境團 |
朝陽區 | 北京市朝陽區垂楊柳中心小學馨園分校 | 模型團 |
朝陽區 | 北京市朝陽區芳草地國際學校遠洋小學 | 天文團 |
朝陽區 | 北京市朝陽區青少年活動中心 | 校外綜合團 |
朝陽區 | 北京市陳經綸中學 | 天文團 |
朝陽區 | 北京市陳經綸中學分校 | 機器人團 |
朝陽區 | 北京市第八十中學 | 電子與信息團、機器人團 |
朝陽區 | 北京市和平街第一中學 | 機器人團 |
朝陽區 | 中國傳媒大學附屬小學 | 電子與信息團 |
朝陽區 | 中國教育科學研究院朝陽實驗學校 | 模型團 |
海淀區 | 北京大學附屬小學 | 天文團、機器人團 |
海淀區 | 北京航空航天大學實驗學校 | 模型團 |
海淀區 | 北京交通大學附屬中學 | 機器人團 |
海淀區 | 北京理工大學附屬小學 | 機器人團 |
海淀區 | 北京理工大學附屬中學 | 天文團 |
海淀區 | 北京市八一學校 | 機器人團、模型團 |
海淀區 | 北京市第十九中學 | 電子與信息團 |
海淀區 | 北京市第五十七中學 | 機器人團 |
海淀區 | 北京市第一〇一中學 | 天文團 |
海淀區 | 北京市海淀區航天圖強小學 | 天文團 |
海淀區 | 北京市海淀區中關村第二小學 | 天文團、地球與環境團 |
海淀區 | 北京市海淀區中關村第三小學 | 模型團 |
海淀區 | 北京市海淀區中關村第一小學 | 模型團 |
海淀區 | 北京市十一學校 | 機器人團 |
海淀區 | 北京市中關村中學 | 電子與信息團 |
海淀區 | 清華大學附屬小學 | 電子與信息團 |
海淀區 | 清華大學附屬中學 | 生命科學團、電子與信息團 |
海淀區 | 中國人民大學附屬小學 | 模型團 |
海淀區 | 中國人民大學附屬中學 | 生命科學團、機器人團 |
豐臺區 | 北京市第十八中學 | 模型團 |
豐臺區 | 北京市豐臺區東高地第三小學 | 電子與信息團 |
豐臺區 | 北京市豐臺區東高地青少年科技館 | 校外綜合團 |
石景山區 | 北京市古城中學 | 模型團 |
門頭溝區 | 北京市大峪中學 | 生命科學團 |
門頭溝區 | 北京市第八中學京西附屬小學 | 生命科學團 |
通州區 | 北京教育科學研究院通州區第一實驗小學 | 模型團 |
通州區 | 北京市通州區梨園學校 | 天文團 |
通州區 | 北京市通州區潞河中學 | 天文團 |
通州區 | 中國人民大學附屬中學通州校區 | 機器人團 |
順義區 | 北京市順義牛欄山第一中學 | 生命科學團 |
昌平區 | 北京市昌平區第二中學 | 機器人團(注:往屆曾獲專項獎) |
大興區 | 北京市大興區第二中學 | 模型團 |
大興區 | 北京市大興區實驗小學 | 天文團 |
懷柔區 | 北京市懷柔區第一中學 | 生命科學團 |
密云區 | 北京市密云區第二中學 | 模型團 |
密云區 | 首都師范大學附屬密云中學 | 生命科學團 |
延慶區 | 北京市延慶區西屯中心小學 | 地球與環境團 |
燕山地區 | 北京師范大學燕化附屬中學 | 地球與環境團 |
市級 | 北京市少年宮 | 校外綜合團 |
從往屆實踐來看,金鵬科技活動已成為北京青少年科技素養培養的重要抓手:例如昌平區第二中學曾憑借《基于AIGC的智能研學筆記本的設計與實現》獲市級專項獎(全市僅10項),清華附中、人大附中依托科技團開設創客社團與高研實驗室,引導學生開展AI、航天、生命科學等領域的深度研究。
在科技教育成為基礎教育重要方向的背景下,北京多所私立學校憑借個性化課程、優質資源與實踐平臺,形成了鮮明的科技教育特色。其中,北京懷柔索蘭諾中學、北京市忠德學校、北京東方紅學校三校分別從“科教融合”“AI雙語貫通”“STEAM+AI融合”角度,為學生打造了從啟蒙到應用的科技培養體系,具體特色如下:

作為懷柔區首家民辦科技特色高中,索蘭諾中學以“訂制化科技教育”為核心,依托懷柔科學城的科研資源,形成了“課程+實踐+升學”三位一體的科技培養模式,適合兼顧國內高考與國際升學、熱愛科技創新的學生。
學校定位于“科技特色國際學校”,服務懷柔科學城國際高端人才子女及科研人員子女教育需求,以“立德樹人、以智慧人”為宗旨,培養“兼具科學素養與國際視野的杰出人才”,2023年已獲評“教育教學工作先進單位”,師生體量逐年遞增。
課程體系:多元立體的科學課程
依托懷柔科學城支持,學校自主研發并引進優質資源,建成創客實驗室、智能編程教室,開設從基礎到進階的科技課程:針對普高生設置“科學探究基礎課”,針對“科技班”學生開設智能編程、機器人設計、科學實驗進階等專項課程,同時將科技思維融入語文、數學等基礎學科,實現“學科+科技”跨領域融合。
實踐平臺:對接科研前沿
學校常態化組織科技實踐活動,如“索蘭諾中學第二屆科技活動成果展示”“參觀中科院物理所”“測月觀星”等,讓學生直接接觸科研機構;與“昆侖決”合作推進“體教融合”,將科技手段融入運動數據分析,拓展科技應用場景。
師資保障:科研與教學雙驅動
科技類課程由“中高職稱學科帶頭人+科研背景教師”授課,近50%教師持有碩士學位,60%教師教齡超10年;同時依托“索蘭諾高考研究院”(原新東方高考培優師資組建),為科技特長生提供針對性文化課輔導,平衡“科技特長”與“學業成績”。
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創辦于2003年的北京市忠德學校(九年一貫制民辦校),以“雙語AI教育”為核心特色,將人工智能教育融入K12全學段,同時依托“50余種特色課程”,實現“科技+語言+綜合素質”的多元培養,適合注重“雙語能力+科技思維”雙提升的學生。
學校以“培養懷揣中國心的世界人”為理念,將AI教育納入國際化課程體系,強調“從啟蒙到競賽”的貫通培養,通過“雙語教學+跨學科融合”,讓學生在掌握科技技能的同時,具備國際交流與合作能力。
全學段AI課程貫通:
構建“小學啟蒙—初中進階—高中應用”的AI課程鏈:
小學階段:通過Scratch編程、樂高機器人課程,接觸AI基礎知識,結合“AI科普活動”激發興趣;
初中階段:開設“AI與數學”“AI與科學”跨學科課程,引導學生用AI工具解決實際問題(如數據統計、實驗模擬);
高中階段:深入學習AI算法設計、數據分析、計算機視覺,并對接國際AI競賽(如美國計算機科學聯賽),培養實戰能力。
雙語教學與國際資源:
16%教師為外教、84%為海歸或雙語中教,AI課程采用“中文基礎+英文拓展”模式;與國外高校合作開展“AI主題夏令營”,學生可參觀海外AI實驗室,接觸國際前沿科技教育理念。
實踐與社團支撐:
學校開設“AI興趣社團”“機器人社團”,學生可組隊開發實用項目(如智能垃圾分類系統);同時依托“專業實驗室教室”,為科技實踐提供硬件支持,確保“理論學習+動手操作”結合。
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位于昌平區的北京東方紅學校,以“STEAM教育與AI深度融合”為特色,結合“智能平板AI教學”“小班制”與“競賽實踐”,打造了“科技+學業+國際視野”的培養體系,適合注重“科技應用能力+高考/留學雙路徑”的學生。學校以“讓每個孩子都有最好的出路”為辦學理念,將AI教育融入小學至高中全學段,強調“科技服務于學業與實踐”,通過STEAM課程(科學、技術、工程、藝術、數學)與AI的結合,培養學生的跨學科思維與創新能力。
課程體系:AI與STEAM深度融合
小學階段:開設“AI科普課程”“編程啟蒙課”,通過趣味實驗(如簡易機器人搭建)激發科技興趣;
初中階段:將AI與機器人、藝術結合,開設“AI機器人設計”“AI藝術創作”等課程,用AI工具解決STEAM領域實際問題;
高中階段:深入學習“AI算法設計、自然語言處理、大數據分析”,并與文化課結合(如用AI分析數學模型、用編程處理地理數據),同時國際部(AP/A-Level課程)開設“計算機科學”專項,對接海外高校相關專業。
教學工具:智能平板賦能AI教學
推行“小班制教學”(每班人數精簡),借助“智能平板AI教學系統”實現個性化輔導:系統可實時分析學生科技課程的學習數據,針對性推送編程練習、實驗任務,提升教學效率。
實踐競賽:以賽促學
學校組織學生參與“全國青少年科技創新大賽”“AI賽道競賽”,并開設“清北學霸學習方法訓練營”,邀請名校學子分享科技學習經驗;科技類社團(如“AI創新社”)定期開展項目開發活動,如智能家電控制、校園數據管理系統設計等。
更多學校招生信息可查看>>>北京東方紅學校招生簡章
整體來看,三所學校均實現了“科技教育從啟蒙到應用”的覆蓋,家長可根據學生的“升學規劃(國內/國際)”“興趣方向(科研/應用/競賽)”“語言需求(雙語/中文)”選擇適配院校,助力學生在科技賽道上實現個性化發展。
更多學校名單可查看>>>北京私立招生學校推薦
綜上就是關于北京金鵬科技團名單的相關內容介紹,此次公布的科技團名單覆蓋全市16個區域,涵蓋20余個科技領域方向,不僅為學生提供了“家門口”的優質科技實踐資源,也將推動各區科技教育均衡發展,助力更多青少年點燃科學夢想,成長為具備創新能力的科技后備力量。
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