青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率

了解青苗學(xué)校(普高部)

不少家長(zhǎng)以為青苗是“新辦的高中”，其實(shí)不是。青苗學(xué)校1998年就創(chuàng)辦了，現(xiàn)在全國(guó)有20多所校區(qū)，從幼兒園到高中都有，做的是2-18歲的全學(xué)段教育。

在北京，常營(yíng)、海淀、懷柔這三個(gè)校區(qū)都開(kāi)了普高班，不過(guò)普高班辦的時(shí)間不算長(zhǎng)，2026年才會(huì)有第一屆高三學(xué)生參加高考——這也是為啥現(xiàn)在沒(méi)有完整的青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率數(shù)據(jù)的原因。

青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率現(xiàn)狀

既然是2026年首屆高考，目前確實(shí)沒(méi)有公開(kāi)的、官方的青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率數(shù)據(jù)——畢竟高考還沒(méi)考，一切都得等考完出分才準(zhǔn)。不過(guò)家長(zhǎng)也不用完全瞎猜，從學(xué)校平時(shí)的情況能看出些苗頭：

比如學(xué)校平時(shí)會(huì)組織模擬考試，跟其他民辦高中一起排名。有家長(zhǎng)私下交流時(shí)說(shuō)，孩子所在的海淀校區(qū)普高班，模擬考里能上本科線的學(xué)生占比不低，“整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，能達(dá)到北京公辦普通高中的中層次學(xué)校的水平”，但這些都不是最終的高考數(shù)據(jù)，只能做個(gè)參考。

還有懷柔校區(qū)，有個(gè)家長(zhǎng)反饋：“孩子班里30個(gè)人，上次模擬考大部分過(guò)了本科線，老師說(shuō)按這個(gè)趨勢(shì)，最后本科率應(yīng)該差不了。不過(guò)畢竟模擬考和高考不是一回事，還得看孩子最后發(fā)揮。”

這里要跟家長(zhǎng)說(shuō)清楚：現(xiàn)在所有關(guān)于青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率的“具體數(shù)字”，都不是官方發(fā)布的高考結(jié)果，都是基于模擬考的推測(cè)，選的時(shí)候別把這些當(dāng)“承諾”。

青苗學(xué)校(普高部)有兩個(gè)實(shí)際優(yōu)勢(shì)

雖然沒(méi)有過(guò)往升學(xué)率數(shù)據(jù)，但還是有家長(zhǎng)愿意選，主要是看中這兩點(diǎn)，對(duì)提升成績(jī)有實(shí)際幫助：

課程不單一，能幫孩子補(bǔ)短板還能留退路

青苗學(xué)校(普高部)不是只盯著國(guó)內(nèi)高考那幾門課，搞的是“雙軌制”——正常的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些高考科目肯定要學(xué)，還能選一些拓展課，比如清華、北大或者中科院老師講的研修課，像“怎么分析物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)”“歷史論文怎么寫(xiě)”，幫孩子把課本里的知識(shí)學(xué)深點(diǎn)。

有個(gè)藝術(shù)生家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，本來(lái)?yè)?dān)心學(xué)藝術(shù)影響文化課，后來(lái)發(fā)現(xiàn)普高部有專門的藝術(shù)生課程表，上午學(xué)文化課，下午練專業(yè)，不用自己找機(jī)構(gòu)補(bǔ)，省了不少心，現(xiàn)在文化課能穩(wěn)住本科線，專業(yè)也沒(méi)落下。”

老師經(jīng)驗(yàn)夠，對(duì)高三復(fù)習(xí)抓得緊

青苗學(xué)校(普高部)的老師，不是隨便招的。據(jù)學(xué)校說(shuō)，特高級(jí)教師（就是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)上高級(jí)別的老師）快占40%了，這些老師平均教齡30多年，差不多一半都有15年以上的高三帶班經(jīng)驗(yàn)——知道高三哪個(gè)階段該抓什么，孩子哪類題容易丟分。

海淀校區(qū)有個(gè)家長(zhǎng)分享：“孩子之前數(shù)學(xué)一直卡在80分（滿分150），老師每天課后留20分鐘單獨(dú)補(bǔ)，從基礎(chǔ)題開(kāi)始摳，現(xiàn)在模擬考能到110多分，孩子自己說(shuō)‘現(xiàn)在看見(jiàn)數(shù)學(xué)題不慌了’。”除了老教師，還有不少碩博學(xué)歷的年輕老師，跟孩子溝通起來(lái)沒(méi)那么有距離，孩子有問(wèn)題愿意問(wèn)。

青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)率目前是“潛力大于已知”，優(yōu)勢(shì)能看到，但最終結(jié)果還得等首考驗(yàn)證。家長(zhǎng)選的時(shí)候，別只盯著“可能的高升學(xué)率”，結(jié)合孩子的情況，把能了解到的細(xì)節(jié)都摸透，才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。