青苗學(xué)校(普高部)高考加工能力如何？有沒有真實(shí)案例？

答

青苗學(xué)校(普高部)加工能力一般指的是學(xué)生低分進(jìn)，高分出。"高考加工能力"是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)。所謂"加工能力"，是指學(xué)校能否在原有生源基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的教學(xué)管理、個(gè)性化輔導(dǎo)和高效備考策略，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)的顯著提升。尤其對(duì)于中等生或基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，學(xué)校的"加工能力"往往比頂尖生源的升學(xué)率更具參考價(jià)值。

根據(jù)近兩年的辦學(xué)情況看，青苗學(xué)校(普高部)加工能力還是非常不錯(cuò)的，入學(xué)后，學(xué)校會(huì)根據(jù)中考成績(jī)和摸底測(cè)試，將學(xué)生分為A、B、C三層(部分班級(jí)實(shí)行小班制)。A層側(cè)重拔高沖刺985/211，B層夯實(shí)基礎(chǔ)沖擊一本，C層則注重基礎(chǔ)鞏固，確保本科上線。每學(xué)期根據(jù)大考成績(jī)動(dòng)態(tài)調(diào)整層級(jí)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

針對(duì)偏科學(xué)生，學(xué)校設(shè)立"學(xué)科加強(qiáng)班"，利用晚自習(xí)和周末時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)突破。例如，數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生會(huì)被安排參加"基礎(chǔ)強(qiáng)化班"，而英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生則可進(jìn)入"高分沖刺班"。這種"哪里不會(huì)補(bǔ)哪里"的策略，有效減少了學(xué)生的知識(shí)漏洞。

青苗普高部設(shè)有專門的高考教研組，負(fù)責(zé)分析歷年命題趨勢(shì)，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。例如，針對(duì)新高考改革的"情境化試題"，學(xué)校在語(yǔ)文和英語(yǔ)科目中增加了大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生適應(yīng)新題型。

其中有一位男同學(xué)，高一英語(yǔ)僅90分(滿分150)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱。學(xué)校安排其加入英語(yǔ)詞匯強(qiáng)化班，并配備數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)。高三模考時(shí)，英語(yǔ)提升至125分，數(shù)學(xué)從70分提高到105分。

以上種種都證明了青苗普高的加工能力還不錯(cuò)，由于篇幅原因不一一為您細(xì)介紹了，想了解青苗學(xué)校(普高部)的更多招生情況可以聯(lián)系我們的在線老師進(jìn)行咨詢或者點(diǎn)擊查看：青苗學(xué)校(普高部)招生簡(jiǎn)章