【心航線(xiàn)】“小書(shū)童”閱讀訓(xùn)練營(yíng)（北京）

 不會(huì)閱讀，考試時(shí)答題慢，規(guī)定時(shí)間內(nèi)難以答完？不會(huì)閱讀，產(chǎn)生抵觸心理，難以增加課外知識(shí)？加入心航線(xiàn)“小書(shū)童”閱讀訓(xùn)練營(yíng)，改變閱讀方法，提高效率，從此愛(ài)上閱讀，就從這個(gè)夏天開(kāi)始吧！

　　“小書(shū)童”閱讀訓(xùn)練營(yíng)期待你的加入！

　　心航線(xiàn)“小書(shū)童閱讀訓(xùn)練營(yíng)”課程簡(jiǎn)介：

　　各類(lèi)學(xué)科不斷細(xì)分，知識(shí)量幾何級(jí)倍增。我們已經(jīng)處在不是“要不要學(xué)習(xí)”，而是“學(xué)的夠不夠快的時(shí)代”。如果方法和技巧不正確，即使整天都趴在書(shū)桌前，天天熬夜寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高，相反壓力卻會(huì)越來(lái)越大。閱讀的作用不僅體現(xiàn)在促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和提高考試成績(jī)上，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，將讓孩子受益終生。讀書(shū)與不讀書(shū)的人，日積月累，終成天淵之別。

　　但是......

　　目前大部分孩子都不會(huì)閱讀

　　閱讀速度慢導(dǎo)致量太閱讀太小

　　閱讀重點(diǎn)把握不好導(dǎo)致看了后面忘了前面

　　最終導(dǎo)致閱讀興趣低下，拒絕閱讀......

　　心航線(xiàn)青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)專(zhuān)注兒童學(xué)習(xí)能力研究十余年，結(jié)合兒童的心理發(fā)展規(guī)律，研發(fā)出了一套權(quán)威、專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)注力閱讀訓(xùn)練課程。經(jīng)過(guò)多年的兒童教學(xué)案例總結(jié)，課程訓(xùn)練對(duì)兒童的閱讀速度及閱讀注意力有明顯的提高，培養(yǎng)略讀和跳讀的能力，保持并改善超級(jí)注意力與理解力，增加孩子的詞匯量和綜合知識(shí)，讓孩子不在拖拉走神，倍速提升閱讀效率！

　　心航線(xiàn)“小書(shū)童閱讀訓(xùn)練營(yíng)”課程特色：

　　百年學(xué)府 勵(lì)志夢(mèng)想：親臨百年學(xué)府，清華大學(xué)，與莘莘學(xué)子面對(duì)面溝通學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)夢(mèng)想

　　名師授課 保駕護(hù)航：與名師、專(zhuān)家零距離接觸學(xué)習(xí)，全程學(xué)習(xí)訓(xùn)練由多位資深大腦潛能研究學(xué)者為學(xué)員親子授課

　　專(zhuān)業(yè)課程 層層打磨：根據(jù)當(dāng)今小學(xué)生學(xué)習(xí)及閱讀習(xí)慣，量身打造提升全腦閱讀訓(xùn)練體系、專(zhuān)注力訓(xùn)練課程，持續(xù)、有讓孩子的訓(xùn)練立體效

　　科學(xué)訓(xùn)練 輕松高效：針對(duì)兒童走神、分心、坐不住等注意力問(wèn)題，經(jīng)過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注訓(xùn)練達(dá)成課堂目標(biāo)

　　心靈成長(zhǎng) 自信綻放：專(zhuān)業(yè)心理拓展游戲貫穿全程，提升兒童情緒自控能力、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、社會(huì)交往能力等

　　快樂(lè)學(xué)習(xí) 邊學(xué)邊玩：解除學(xué)習(xí)負(fù)面情緒， 通過(guò)深入淺出的教學(xué)模式，情景式模擬的課堂環(huán)境，讓學(xué)員改變過(guò)去對(duì)課堂枯燥的認(rèn)知，邊學(xué)邊玩，so,easy!

　　招生對(duì)象：

　　7—13周歲在校學(xué)生

　　小編推薦：

　　從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，不再拒絕閱讀，書(shū)籍是思想的延伸，閱讀的變現(xiàn)是無(wú)形的，找對(duì)正確的閱讀方法，輕輕松松愛(ài)上閱讀。