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邊玩邊學的 快樂冬令營

來源:互聯網 時間:2007-10-30

      拓展學生的綜合素質和能力,而不是簡單地讓知識“回爐”,成了今年冬令營的特點之一。

       據了解,今年寒假,一些培訓機構推出的冬令營在組織形式和教學方式上都有了變化,提倡“以學為主,以學帶玩”的學習生活模式。

       一方面要以“跨文化教學,學科融合”全面體現國家新課程標準的要求;同時還通過多種文化交流活動、拓展訓練等讓學生覺得“好玩”的方式在興趣、體魄、意志、團隊精神等方面對學員進行培養和鍛煉,最終達到提高整體素質的效果。

      英語冬令營花樣翻新

      英語冬令營是培訓機構在寒假推出的一種英語培訓形式,以其多樣豐富的活動內容受到很多學生和家長的青睞。記者了解到,今年的英語冬令營更加注重主打外教和情景訓練,比如教學上采用外教小班口語形式,讓學員在純英語的環境中,全天候感受英語氣氛。同時還把情景教學滲透其中,學員在外教的陪同下游覽各地風光,在游玩過程中把英語活學活用。

      活動形式別出心裁

      外語培訓機構大都善于在冬令營的活動形式上別出心裁,比如選擇旅游勝地作為冬令營目的地,以出人意料的冒險活動為賣點等等,在外在表現形式上的確可圈可點。但作為以提升英語能力為最終目的的冬令營,在華麗的形式之外,是否可以取得預期的效果,是學生和家長最關心的問題。有些英語冬令營,實際授課時間相當有限,而與英語無關的娛樂活動和休息時間卻占了主導位置,雖然整個過程感覺比較開心,但卻未能取得英語能力的實際提升,英語冬令營因此衍變成學生“純玩團”。

      擇讀提醒:

      專家指出,學生和家長在進行冬令營的選擇時,除了要了解活動形式外,還應特別關注冬令營中的實際授課課時和教師配置情況。只有課時數達到一定量,并且配置經驗豐富的專業教師,才能說明冬令營有實質性的英語教學內容,確保學生有所收獲。此外,在師資力量方面,新東方從全國分校中挑選優秀的中學英語教師與專業外教相結合。

      “走讀型”冬令營興起

      每逢寒假,幼兒園的家長們都非常煩惱。有家長反映,在暑假的時候幼兒園還會舉辦“夏令營”,讓孩子學學英語,但到了寒假,老師們都要放假回家,幼兒園把不同班級的孩子合并在一個班,只有保育員照顧孩子的生活,孩子根本學不到任何東西。

      針對這一情況,今年培訓市場也出現了專門針對幼兒園小朋友開設的“走讀型”冬令營。

      解家長后顧之憂

      據廣州新東方學校POP少兒英語主任柳曄介紹,學校開設的“快樂英語寶貝營”主要針對4~6歲幼兒,孩子的上課時間完全按照平日在幼兒園的規定,不需要重新適應新的時間安排,也免去了家長對孩子照顧的憂慮。

      冬令營按照孩子的英語實際水平進行分班教學,幼兒英語教學專家會結合幼兒的年齡心理特性,通過歌謠、手工、話劇表演等多種有趣靈活的方式進行英語教學,讓孩子在輕松的學習氛圍中吸收知識,促進心智發展。另外,每班還會特別配備幼兒教師照顧孩子的日常生活。

      擇讀提醒:

      據報道,每年都有冬令營組織方與營員因故產生糾紛。

      對此,專家指出,選報冬令營要看該機構是否有組織冬令營的經驗;營區負責人及輔導員是否受過專業訓練;場地是否安全;是否有完善的衛生措施,是否有醫護人員,營區內有無急救醫護室。

      此外,還要看活動內容是否多元、豐富,是否能激發孩子們的潛能;冬令營收取的費用是否合理,要問清費用中包含的各款項,還需特別關注主辦機構有無購買相關的醫療保險;冬令營生活供應、營隊的水源、食物是否干凈衛生,營養是否均衡等等。

      最后,選報冬令營時合約簽訂要謹慎,與主辦方所簽訂的合同契約內應寫明地點、天數、有無保險、費用涵蓋范圍和行程內容等。

      育路網2008冬令營推薦:國際營   國內營

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