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現(xiàn)在很多家長都有讓孩子出國留學的意向,因此國際高中成為了家長們的選擇。尤其是在中考結(jié)束后,許多家長會選擇該階段讓孩子去國際高中就讀,因此為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的國際高中成為了家長們最為關(guān)注的問題。
然而家長在擇校過程中發(fā)現(xiàn),家長們評判一所國際學高中是否優(yōu)質(zhì)說法不一。學費、師資力量、硬件設(shè)施等都是家長判斷一所國際高中是否優(yōu)質(zhì)的因素。尤其是關(guān)于學費標準,很多家長將其作為最直觀的評判因素,認為學費高對應的各方面就會更好。
誠然,學費高的國際高中代表該學校硬件條件好,能給予學生在學習和生活上的多重保障。但家長可不要只把眼光放在費用上,選擇優(yōu)質(zhì)國際高中,適合孩子最為關(guān)鍵。關(guān)注以下三要素,為孩子選擇優(yōu)質(zhì)又合適的國際高中。
要素一:辦學理念的契合度
大部分選擇讓孩子高中階段就讀國際學校的家長,出國的意向相對較明確,因此在擇校中國際學校的辦學理念與孩子的性格、未來規(guī)劃息息相關(guān)。
如果孩子學業(yè)優(yōu)秀,喜歡嚴謹?shù)膶W術(shù)研究,家長在為孩子選擇國際高中時,就要選擇注重學術(shù)氛圍,重點培養(yǎng)孩子縝密的邏輯思維的國際高中。
如果家長更加注重對孩子情商的培養(yǎng),那么在為孩子選擇國際高中的時候,可能就要多留意那些更加注重孩子的團結(jié)協(xié)作能力的國際高中了。
要素二:開設(shè)的課程體系
國際高中與公立高中在課程選擇上有很大不同,課程直接與國際接軌。在國際高中選擇課程體系時要格外慎重,因為它可能會直接決定學生將來留學的國家和就業(yè)方向。這就要求家長在為孩子選擇國際高中時,需要提前咨詢,和孩子合理規(guī)劃課程方向,避免浪費時間。
比如孩子將來想去韓國留學,選擇課程體系中有韓語小語種的國際學校會更適合。家長可優(yōu)先根據(jù)學校的課程體系,再從學費高低角度去判斷哪所國際高中適合孩子。
要素三:教學質(zhì)量
家長選擇讓孩子就讀國際高中,一方面是為了孩子提前學習國際化課程,為將來出國留學做準備,另一方面也是為了考取國外排名靠前的大學,為將來就業(yè)做充足的準備。因此家長在為孩子選擇適合的國際高中時,教學質(zhì)量至關(guān)重要。
在考察一所國際高中教學質(zhì)量時,家長可通過兩方面進行考察。一是參考該國際高中的歷年升學率,二是通過師資條件來判斷該學校的教學質(zhì)量,比如中外教師資比、教師的學歷或教學經(jīng)驗來判斷。
通過以上情況我們可以看出,雖然學費貴的國際高中在硬件條件上會更好,但不一定是適合孩子的優(yōu)質(zhì)高中,家長在擇校時還是要多咨詢專業(yè)人士或參加國際學校的開放日活動,選擇適合孩子的優(yōu)質(zhì)國際高中。
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