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現(xiàn)在很多家長都有讓孩子出國留學(xué)的意向,因此國際高中成為了家長們的選擇。尤其是在中考結(jié)束后,許多家長會選擇該階段讓孩子去國際高中就讀,因此為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的國際高中成為了家長們最為關(guān)注的問題。

然而家長在擇校過程中發(fā)現(xiàn),家長們評判一所國際學(xué)高中是否優(yōu)質(zhì)說法不一。學(xué)費(fèi)、師資力量、硬件設(shè)施等都是家長判斷一所國際高中是否優(yōu)質(zhì)的因素。尤其是關(guān)于學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),很多家長將其作為最直觀的評判因素,認(rèn)為學(xué)費(fèi)高對應(yīng)的各方面就會更好。
誠然,學(xué)費(fèi)高的國際高中代表該學(xué)校硬件條件好,能給予學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的多重保障。但家長可不要只把眼光放在費(fèi)用上,選擇優(yōu)質(zhì)國際高中,適合孩子最為關(guān)鍵。關(guān)注以下三要素,為孩子選擇優(yōu)質(zhì)又合適的國際高中。
要素一:辦學(xué)理念的契合度
大部分選擇讓孩子高中階段就讀國際學(xué)校的家長,出國的意向相對較明確,因此在擇校中國際學(xué)校的辦學(xué)理念與孩子的性格、未來規(guī)劃息息相關(guān)。
如果孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,喜歡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究,家長在為孩子選擇國際高中時(shí),就要選擇注重學(xué)術(shù)氛圍,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子縝密的邏輯思維的國際高中。
如果家長更加注重對孩子情商的培養(yǎng),那么在為孩子選擇國際高中的時(shí)候,可能就要多留意那些更加注重孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的國際高中了。
要素二:開設(shè)的課程體系
國際高中與公立高中在課程選擇上有很大不同,課程直接與國際接軌。在國際高中選擇課程體系時(shí)要格外慎重,因?yàn)樗赡?strong>會直接決定學(xué)生將來留學(xué)的國家和就業(yè)方向。這就要求家長在為孩子選擇國際高中時(shí),需要提前咨詢,和孩子合理規(guī)劃課程方向,避免浪費(fèi)時(shí)間。
比如孩子將來想去韓國留學(xué),選擇課程體系中有韓語小語種的國際學(xué)校會更適合。家長可優(yōu)先根據(jù)學(xué)校的課程體系,再從學(xué)費(fèi)高低角度去判斷哪所國際高中適合孩子。
要素三:教學(xué)質(zhì)量
家長選擇讓孩子就讀國際高中,一方面是為了孩子提前學(xué)習(xí)國際化課程,為將來出國留學(xué)做準(zhǔn)備,另一方面也是為了考取國外排名靠前的大學(xué),為將來就業(yè)做充足的準(zhǔn)備。因此家長在為孩子選擇適合的國際高中時(shí),教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。
在考察一所國際高中教學(xué)質(zhì)量時(shí),家長可通過兩方面進(jìn)行考察。一是參考該國際高中的歷年升學(xué)率,二是通過師資條件來判斷該學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,比如中外教師資比、教師的學(xué)歷或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來判斷。
通過以上情況我們可以看出,雖然學(xué)費(fèi)貴的國際高中在硬件條件上會更好,但不一定是適合孩子的優(yōu)質(zhì)高中,家長在擇校時(shí)還是要多咨詢專業(yè)人士或參加國際學(xué)校的開放日活動,選擇適合孩子的優(yōu)質(zhì)國際高中。
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